FAQ
okładka czasopisma Zarządzanie Mediami Najnowszy numer Następne
Redaktor naczelny:
Prof. dr hab. Bogusław Nierenberg
Zastępczyni redaktora naczelnego:
Dr Anna Modzelewska-Skuza

Afiliacja: Uniwersytet Jagielloński w Krakowie

Częstotliwość: Kwartalnik

Rok założenia: 2013

Przejdź do strony czasopisma Następne

Języki publikowania: angielski, polski

Status: aktywne

Licencja: CC BY, open access __T_UNLOCK

Opłaty za publikację: Nie

Dyscyplina naukowa: Nauki o komunikacji społecznej i mediach, Dziedzina nauk społecznych

Typ czasopisma: Naukowe

eISSN: 2354-0214

UIC ID: 488195

DOI: 10.4467/23540214ZM

Punkty MNiSW: 40

Opis czasopisma

Pierwsze w Polsce recenzowane pismo naukowe dotyczące problematyki zarządzania mediami. Wydawane jest w formie internetowego kwartalnika, skierowanego do badaczy mediów i zarządzania oraz wszystkich osób zainteresowanych tą tematyką. Celem czasopisma jest badanie i opisywanie zagadnień teoretycznych i praktycznych związanych z zarządzaniem mediami, informacją, reklamą i instytucjami okołomedialnymi.

Prezentacja numeru

zobacz wszystkie wydania Następne

Tom 12, Numer 4

Data publikacji: 31.12.2024

Redaktor naczelny: Bogusław Nierenberg

Zastępczyni redaktora naczelnego: Anna Modzelewska-Skuza

Dodatkowi redaktorzy:

Małgorzata Bieszczanin, Maciej Śledź, Adam Flamma

Zarządzanie Mediami, Tom 12, Numer 4, 2024, s. 233-246

https://doi.org/10.4467/23540214ZM.24.016.21482
The article examines the potential of using video games in intercultural and language education, emphasizing the interactive nature of games and the possibilities of engaging students. Video games, as a multimodal communication tool, offer immersive environments that can support the development of linguistic and intercultural competences through simulations of real-life situations and contact with diverse cultural contexts. Using the strategy of a single case study, the article analyses a reallife example of a game and the possibilities of its application in education, pointing out the ability of this medium to motivate students, support learning through play, and develop empathy and understanding for different cultures.
Czytaj więcej Następne