E-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEE-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności
Data publikacji: 2014
Zarządzanie Mediami, 2014, Tom 2, Numer 2, s. 77-90
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.14.006.3568Autorzy
E-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności
W artykule uwaga koncentruje się na e-umiejętnościach młodych ludzi uznawanych za cyfrowych tubylców. Podjęta została próba eksploracji tego zagadnienia poprzez poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: czy można jednoznacznie stwierdzić, że uznawani za cyfrowe pokolenie ludzie młodzi biegle i swobodnie posługują się komputerem posiadając w tym zakresie zaawansowane umiejętności? W pierwszej części niniejszego tekstu zaprezentowany został przegląd wybranych badań i refleksji odnoszących się do tytułowego problemu. Drugą część artykułu stanowi opis badania, które przeprowadzone zostało przez autorkę tekstu.
Batorski D., Polacy wobec technologii cyfrowych – uwarunkowania dostępności i sposobów korzystania [w:] Raport: Diagnoza społeczna 2013, red. J. Czapiński, T. Panek, Warszawa 2013, s. 317–342.
Bennett S., Maton K., Kervin L., The ‘Digital Natives’ Debate: A Critical Review of the Evidence, „British Journal of Educational Technology” nr 5 (2008), s. 775–786.
Buckingham D., Willett R. (red.), Digital Generations: Children, Young People, and the New Media, Lawrence Erlbaum, New York 2006.
Hatalska N., Generacja Z – pokolenie, które zmieni nasz świat, http://hatalska.com/2015/01/22/generacja-z-pokolenie-ktore-zmieni-nasz-swiat/ [dostęp: 30.01.2015].
Lechowicz N., Pikuła D., Determinanty kształtujące nowe pokolenia oraz ich implikacje dla współczesnego świata, „Rynek – Społeczeństwo – Kultura” nr 3 (2013), s. 17–23.
Margaryan A., Littlejohn A., Vojt G., Are Digital Natives Myth or Reality? University Students’ Use of Digital Technologies, „Computers and Education” nr 56 (2011), s. 429–440.
Mysior R., Dwa światy – cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci, „Remedium” nr 9 (2014), s. 5–7.
Prensky M., Digital Natives, Digital Immigrants: Do They Really Think Differently?, „On the Horizon” nr 5 (2001), s. 1–6.
Raport: Diagnoza społeczna 2013, red. J. Czapiński, T. Panek, Warszawa 2013.
Schulmeister R., Gibt es eine ‘Net Generation’?, http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister-net-generation_v2.pdf [dostęp: 30.01.2015].
Selwyn N., The Digital Native: Myth and Reality, „Aslib Proceedings: New Information Perspectives” nr 4 (2009), s. 364–379.
Siuda P., Stunża G. (red.), Raport: Dzieci sieci, Gdańsk 2012, http://www.dzieci-sieci.pl/uploads/static/assets/Dzieci_sieci.pdf [dostęp: 30.01.2015].
Siuda P, Stunża G., Dąbrowska A., Klimowicz M., Kulczycki E., Piotrowska R., Rozkosz E., Sieńko M., Stachura K., Raport: Dzieci sieci 2.0, Gdańsk 2013, http://www.dzieci-sieci.pl/uploads/static/assets/Dzieci_sieci_2.0.pdf [dostęp: 30.01.2015].
Tapscott D., Cyfrowa dorosłość. Jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, WAiP, Warszawa 2010.
Tapscott D., Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation, McGraw Hill, New York 1999.
Tapscott D., Grown Up Digital: How the Net Generation is Changing Your World, McGraw Hill, New York 2009.
Informacje: Zarządzanie Mediami, 2014, Tom 2, Numer 2, s. 77-90
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
E-kompetencje cyfrowego pokolenia w świetle badań własnych. Eksploracja zagadnienia na przykładzie wybranych e-umiejętności
Publikacja: 2014
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 3200
Liczba pobrań: 1808