Kreowanie wizerunku naukowca w mediach na przykładzie akademickich uczelni badawczych w Polsce
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEData publikacji: 2022
Zarządzanie Mediami, 2022, Tom 10, Numer 2, s. 135 - 170
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.22.010.17167Autorzy
Creating an Image of a Scientist in the Media on the Example of Academic Research Universities in Poland
The aim of this paper is to explore how scientists create their image, based on the example of academic teachers working at Polish research universities. Academic teachers are co-creators of the image of the higher education. They are also indirectly responsible for the image of science, the field of study, the scientific discipline they represent, its reception and importance for society. The issue of creating the image of scientists needs to be deepened in the field of scientific literature. The analysis provides a perspective of humanistic management, which main topic are areas directly related to human aspects in managing organizations. The aim of the study was to find an answer to the question of how scientists create their image, as well as to other specific questions. There were qualitative methods used – interviews, as well as quantitative – questionnaires. The research indicated that scientists focus on creating their image by conducting regular scientific research, providing access to their publications, popularizing knowledge and science and developing a network of contacts. For these purposes, they most often use the internet and social media. Their presence in the media is usually used to confirm media agenda. Threats posed by the image shaping of scientists include the creation of pressure and the possibility of experiencing negative comments and criticism.
Alvesson M. (1990). „Organization: From Substance to Image?”. Organizational Studies, 11(3), s. 373–394.
Bałandynowicz-Panfil K. (2017). „Wiek a wizerunek naukowców w mediach – stereotypy zdominowane przez kult młodości”. Horyzonty Wychowania, 16(39), s. 29–45.
Bauman Z. (2006). Płynna nowoczesność. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Black S. (2003). Public relations. Przeł. I. Chlewińska. Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
Bombiak E. (2015). „Wizerunek – kluczowy element postrzegania przedsiębiorstwa”. W: K. Pieniak-Lendzion, A. Marcysiak, T. Nowogrodzka (red.). Współczesny marketing i logistyka – innowacyjne rozwiązania. Siedlce: Wydawnictwo UNITAS.
Burrell G., Morgan G. (1979). Sociological Paradigms and Organisational Analysis: Elements of the Sociology of Corporate Life. London: Heinemann.
Czechowska-Derkacz B., Łosiewicz M. (2015). „Uczelnie w medialnym kryzysie – dychotomiczny obraz naukowca i uczelni wyższej w mediach”. Naukowy Przegląd Dziennikarski, 4, s. 42–51.
Goćkowski J. (1977). „Funkcje autorytetów w społeczeństwie nauki”. Teksty: teoria literatury, krytyka, interpretacja, 1(31), s. 21–40.
Guzik A., Stolińska A. (2021). „Niesłyszalni eksperci? Zarządzanie percepcją wypowiedzi eksperckich w dobie mediów multimodalnych na przykładzie wybranego materiału z serwisu informacyjnego – badania pilotażowe”. Zarządzanie Mediami, 9(3), s. 475–491.
Iłowiecki M. (2009). Krzywe zwierciadło. O manipulacji w mediach. Lublin: Wydawnictwo Archidiecezji Lubelskiej „Gaudium”.
Kociatkiewicz J., Kostera M. (2013). „Zarządzanie humanistyczne: zarys programu”. Problemy Zarządzania, 11(4), s. 9–19.
Kreft J., Hapek M. (2019). „Fake News: Possibility of Identification in Post-Truth Media Ecology System”. Zarządzanie Mediami, 7(3), s. 133–142.
Kurek-Ochmańska O. (2015). Media studenckie a wizerunek uczelni. Warszawa: Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR.
Maślankowski J., Brzezicki Ł. (2020). „Wykorzystanie mediów społecznościowych w szkolnictwie wyższym”. Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician, 65(2), s. 30–42.
Olędzki J. (2010). „O społecznym znaczeniu public relations w demokracji. Wprowadzenie”. W: J. Olędzki (red.). Public relations w komunikowaniu społecznym i marketingu. Warszawa: Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Podgórni B. (2013). „Nauki (od) zawsze stosowane”. W: P. Żabicki, E. Giżycka (red.). Promosaurus. Poradnik promocji nauki. Kraków: Centrum Innowacji, Transferu Technologii i Rozwoju Uniwersytetu (CITTRU) Uniwersytet Jagielloński.
Rozporządzenie Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 13 listopada 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania, Dz.U. 2021 poz. 2285.
Serwis Rzeczypospolitej Polskiej, Program „Inicjatywa doskonałości – uczelnia badawcza”, https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/program-inicjatywa-doskonalosci--uczelnia-badawcza (dostęp: 15.05.2022).
Sułkowski Ł., Seliga R. (red.) (2019). Internacjonalizacja i marketing uniwersytetów. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Szpunar M. (2017). „Medialna widoczność jako emanacja hiperobecności”. Zeszyty Prasoznawcze, 60(3), s. 494–504.
Szpunar M. (2015). „Mediatyzacja nauki. O roli naukowców w epoce paleo- i neotelewizji”. Zarządzanie w Kulturze, 16(3), s. 293–301.
Waszkiewicz A. (2011). „Wizerunek jako komunikowane znaczenie i atrybut organizacji”. Studia Medioznawcze, 1(44), s. 98–109.
Waszkiewicz-Raviv A. (2011). Wizerunek organizacji: teoria i praktyka badania wizerunku uczelni. Warszawa: Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego.
Wielki Słownik Języka Polskiego, https://wsjp.pl/haslo/podglad/8616/naukowiec (dostęp: 20.01.2022).
Wojcik K. (2009). Public relations. Wiarygodny dialog z otoczeniem. Warszawa: Wolters Kluwer Polska SA.
Wróblewski Ł. (2019). „Rola i znaczenie aktywności online użytkowników mediów społecznościowych w kształtowaniu wizerunku instytucji kultury”. Zarządzanie w Kulturze, 20(2), s. 221–239.
Wróblewski Ł., Laberschek M. (2019). „Wizerunek – kluczowy kapitał czy gra pozorów?”. Zarządzanie w Kulturze, 20(2), s. 7–11.
Zawadzki M. (2017). „Między neoliberalizmem a feudalizmem”. Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 1(49), s. 133–154.
Informacje: Zarządzanie Mediami, 2022, Tom 10, Numer 2, s. 135 - 170
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Creating an Image of a Scientist in the Media on the Example of Academic Research Universities in Poland
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Publikacja: 2022
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 595
Liczba pobrań: 569