Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 9 - 26
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.006.10597Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 29 - 42
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.001.10592Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 43 - 51
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.002.10593Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 53 - 70
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.003.10594Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 71 - 83
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.004.10595Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 85 - 96
https://doi.org/10.4467/20843879PR.19.005.10596Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 99 - 104
Psychologia Rozwojowa, Tom 24, Numer 1, 2019, s. 105 - 106
Słowa kluczowe: parenting competence, parenting, parenting styles, parental attitudes, kompetencja rodzicielska, oddziaływania rodzicielskie, style wychowania, postawy rodzicielskie, old age, meaning of life, quality of life, resilience, ikigai, starość, sens życia, poczucie jakości życia, prężność psychiczna, chronic self-destructiveness, attachment, self-care function, self-control, pośrednia autodestrukcyjność, przywiązanie, funkcje samoopiekuńcze, samokontrola, life history strategies, Big Five, life history, worldview, strategie reprodukcyjne, wielka piątka, historia życia, światopogląd, psychological well-being, perceived social support, growth mindset, young people, dobrostan psychiczny, spostrzegane wsparcie społeczne, przekonanie o zmienności cech, młodzież, locus of control, early adolescence, stage of education, poczucie kontroli, wczesna adolescencja, etap edukacji
