Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 11 - 22
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.001.3473Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 23 - 37
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.005.3477Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 41 - 55
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.002.3474Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 57 - 74
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.003.3475Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 75 - 89
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.004.3476Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 91 - 105
https://doi.org/10.4467/20843879PR.15.006.3478Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 109 - 113
Psychologia Rozwojowa, Tom 20, Numer 1, 2015, s. 115 - 121
Słowa kluczowe: osoby w wieku podeszłym, seksualność, dysfunkcje seksualne, stereotypizacja, prawdopodobieństwo fonotaktyczne, przetwarzanie języka, rozwój językowy, uczenie się słów, obiektywne i subiektywne kryteria dorosłości, późna adolescencja, wczesna dorosłość, średnia dorosłość, okres dorastania, niepełnosprawność ruchowa, poczucie koherencji, satysfakcja z życia, poczucie skuteczności, niepełnosprawność, adaptacja kulturowa, jakość relacji, wsparcie, konflikt, głębokość relacji