Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 9 - 20
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.007.8941Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 21 - 33
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.008.8942Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 35 - 46
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.009.8943Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 49 - 65
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.010.8944Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 67 - 84
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.011.8945Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 85 - 98
https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.012.8946Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 101 - 106
Psychologia Rozwojowa, Tom 23, Numer 2, 2018, s. 107 - 110
Słowa kluczowe: dialogowe ja, tożsamość, dylematy tożsamościowe, zadania rozwojowe, wczesna dorosłość., teoria ram relacyjnych, RFT, terapia behawioralna, autyzm, umiejętności językowe, umiejętności poznawcze., mobbing, agresja, źródła agresji, skutki wczesnej agresji., samoocena, jakość związku, satysfakcja z życia, młode matki, jakość życia rodziny, niepełnosprawność intelektualna., gerotranscendencja, mądrość, późna dorosłość, polska adaptacja
