FAQ
logotyp Uniwersytetu Jagiellońskiego

A Dialogical Approach to the Identity Dilemmas of Young Adults

Data publikacji: 15.11.2018

Psychologia Rozwojowa, 2018, Tom 23, Numer 2, s. 9 - 20

https://doi.org/10.4467/20843879PR.18.007.8941

Autorzy

Dominik Borawski
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
ul. Stefana Żeromskiego 5, Kielce, Polska
https://orcid.org/0000-0002-1504-2145 Orcid
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

A Dialogical Approach to the Identity Dilemmas of Young Adults

Abstrakt

Abstract. The developmental tasks of early adulthood can be considered not only in terms of achieving goals related to family, social and professional life, but also in the context of changes in the further development of identity. This position is based on an assumption that the processes behind the formation of identity in early adulthood are linked with its reconstruction leading towards multiaspectedness and flexibility. From the dialogical point of view, the dynamic evolution of identity in the period of early adulthood is a result of 1) many new I-positions being developed, 2) active processes of positions within the dialogical self being adopted and changed. Additionally, the various I-positions of the self have available different points of view. The confrontation among them can be experienced as an identiy dilemma. Four such dilemmas are discussed, based on the theories of Erikson, the Newmans, and Levinson, i.e. exploration vs. commitment, now vs. the future, dependence vs. independence, work vs. family.

Bibliografia

Anthis K., Lavoie J.C. (2006), Readiness to change: A longitudinal study of changes in adult identity. Journal of Research in Personality, 40, 209–219.

Arnett J.J. (2000), Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 5, 469–480.

Baresi J. (2012), Time and the dialogical self. In: H.J.M. Hermans, T. Gieser (eds.), Handbook of Dialogical Self Theory, 46–63. New York, NY: Cambridge University Press.

Batory A. (2010), Dialogicality and the construction of identity. International Journal for Dialogical Science, 4, 1, 45–66.

Batory A. (2014), Reorganization of personal identity in the context of motivational dynamics and internal dialogical activity. Scandinavian Journal of Psychology, 55, 362–370.

Batory A., Brygoła E., Oleś P. (2016), Odsłony tożsamości. Warszawa: PWN.

Bee H. (2004), Psychologia rozwoju człowieka. Poznań: Zyska i S-ka.

Bokus B., Bartczak M., Szymańska A., Chronowska R., Wazyńska A. (2017), The dialogical self’s round table: Who sits at it and where? Psychology of Language and Communication, 21(1), 84–108.

Borawski D. (2017), Supporting the development of wisdom: The dialogical perspective. Roczniki Psychologiczne / Annals of Psychology, 20, 3, 523–538.

Brzezińska A.I. (2005), Jak myślimy o rozwoju człowieka? In: A.I. Brzezińska (eds.), Portrety psychologiczne człowieka, 5–19. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Brzezińska A.I., Kaczan R., Piotrowski K., Rękosiewicz M. (2011), Odroczona dorosłość: fakt czy artefakt? Nauka, 4, 67–107.

Cigoli V., Scabini E. (2006), Family identity: Ties, symbols, and transitions. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Cooper M., Cruthers H. (1999), Faciliating the expression of subpersonalities: A review and analysis of techniques. In: J. Rowan, M. Cooper (eds.), The Plural Self: Multiplicity in Everyday Life, 198–212. London: Sage.

Demerouti E., Peeters M.C.W., van der Heijden B.I.J.M. (2012), Work-family interface from a life and career stage perspective: The role of demands and resources. International Journal of Psychology, 47(4), 241–258.

Diehl M., Hay E.L. (2007), Contextualized Self-Representations in Adulthood. Journal of Personality, 75, 6, 1255–1284.

Erikson E.H., Erikson J.M. (1997), The Life Cycle Completed. New York: W.W. Norton.

Gurba E. (2011), Wczesna dorosłość. W: J. Trempała (red.), Psychologia rozwoju człowieka. Podręcznik akademicki, 287–311. Warszawa: PWN.

Halen C. van, Janssen J. (2004), The usage of space in dialogical self-construction: From Dante to cyberspace. Identity: An international Journal of Theory and Research, 4, 389–405.

Havighurst R.J. (1953), Human Development and Education. New York: Longmans & Green.

Hermans H.J.M. (1996), Voicing the self: From information processing to dialogical interchange. Psychological Bulletin, 119, 31–50.

Hermans H.J.M. (2001a), The dialogical self: Toward a theory of personal and cultural positioning. Culture and Psychology, 7, 243–281.

Hermans H.J.M. (2001b), Mixing and moving cultures requires a dialogical self. Human Development, 44, 24–28.

Hermans H.J.M. (2001c), Conceptions of self and identity: Toward a dialogical view. International Journal of Education and Religion, 1, 43–62.

Hermans H.J.M. (2003), The construction and reconstruction of a dialogical self. Journal of Constructivist Psychology, 16, 89–130.

Hermans H.J.M. (2013), The dialogical self in education. Journal of Constructivist Psychology, 26, 81–89.

Hermans H.J.M. Dimaggio G. (2007), Self, identity, and globalization in times of uncertainty: A dialogical analysis. Review of General Psychology, 11, 31–61.

Hermans H.J.M., Hermans-Konopka A. (2010), Dialogical Self Theory: Positioning and Counter-Positioning in a Globalizing Society. Cambridge, UK: Cambridge University Press

Hermans H.J.M., Kempen H.J.G. (1993), The Dialogical Self: Meaning as Movement. San Diego: Academic Press.

Higgins E.T. (1987), Self-discrepancy: A theory relating self and affect. Psychological Review, 94, 319–340.

Kerpelman J.L., Lamke L.K. (1997), Anticipation of future identities: A control theory approach to identity development within the context of serious dating relationships. Personal Relationships, 4, 1, 47–62.

Kroger J. (2007), Identity Dvelopment: Adolescence through Adulthood, 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Sage.

Kroger J., Martinussen M., Marcia J.E. (2010), Identity status change during adolescence and young adulthood: A meta-analysis. Journal of Adolescence, 33, 5, 683–698.

Levinson D.J. (1986), A conception of adult development. American Psychologist, 41, 3–13.

Levinson D.J. (1990), A theory of life structure development in adulthood. In: C.N. Alexander, E. Langer (eds.), Higher Stages of Human Development. Perspectives on Adult Growth, 35–53. Oxford: Oxford University Press.

Levinson D.J. (1996), Seasons of a Woman’s Life. New York, NY: Alfred A. Knopf.

Lewicka M. (2010), Dialogowa konfrontacja temporalnych pozycji Ja. Badanie osób w okresie połowy życia. Niepublikowana praca magisterska. Warszawa: SWPS.

Łysiak M., Oleś P. (2017), Temporal dialogical activity and identity formation during adolescence. International Journal for Dialogical Science, 1, 1–18.

Marcia J.E. (1966), Development and validation of ego – identity status. Journal of Personality and Social Psychology, 3, 5, 551–558.

McAdams D.P., de St. Aubin E., Logan R.L. (1993), Generativity among young, midlife, and older adults. Psychology and Aging, 8, 221–230.

Newman B.M., Newman Ph.R. (1984), Development through Life: A Psychosocial Approach. Homewood, Ill.: The Dorsey Press.

Oleś P.K. (2008), O różnych rodzajach tożsamości oraz ich stałości i zmianie. In: P.K. Oleś, A. Batory (eds.), Tożsamość i jej przemiany a kultura, 41–84. Lublin: Wydawnictwo KUL.

Oleś P.K. (2009). Dialogowość wewnętrzna jako właściwość człowieka. In: J. Kozielecki (eds.), Nowe idee w psychologii, 216–235. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Oleś P.K. (2011), Psychologia człowieka dorosłego. Warszawa: PWN.

Oleś P.K. (2012), Dialogical functions of the self – implications for health. Chowanna, 38, 47–65.

Oleś P.K., Borawski D. (2005), Kryzys wieku średniego – w kierunku ujęcia dialogowego. Zeszyty Interwencji Kryzysowej, 8, 45–63.

Oleś P., Puchalska-Wasyl M. (2012), Dialogicality and personality traits. In: H.J.M. Hermans, T. Gieser (eds.), Handbook of Dialogical Self Theory, 241–252. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Puchalska-Wasyl M. (2006), Nasze wewnętrzne dialogi. O dialogowości jako sposobie funkcjonowania człowieka. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Puchalska‐Wasyl M. (2011), Internal dialogical activity: Types and personality correlates. In: R.A. Jones, M. Morioka (eds.), Jungian and Dialogical Self Perspectives, 100–116. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Puchalska-Wasyl M. (2016), Coalition and opposition in myself? On integrative and confrontational internal dialogs, their functions, and the types of inner interlocutors. Journal of Constructivist Psychology, 29, 2, 197–218.

Pulkkinen L., Nurmi J.E., Kokko K. (2002), Personal goals and well-being. In: L. Pulkkinen, A. Caspi (eds.), Paths to Successful Development, 331–352. Cambridge: Cambridge University Press.

Raggatt P.T.F. (2000), Mapping the dialogical self: Towards rationale and method of assessment. European Journal of Personality, 14, 65–90.

Ryan R.M., Deci E.L. (2000) Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55, 68–78.

Staudinger U.M., Baltes P.B. (1996), Interactive minds: A facilitative setting for wisdom-related performance? Journal of Personality and Social Psychology, 71, 746–762.

Stemplewska-Żakowicz K. (2002), Umysł dyskursywny. Propozycje teoretyczne podejścia dyskursywnego w psychologii. In: I. Kurcz, J. Bobryk (eds.), Psychologiczne studia nad językiem i dyskursem, 195–228. Warsaw: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.

Stemplewska-Żakowicz K., Walecka J., Gabińska A. (2006), As many selves as interpersonal relations (or maybe even more). International Journal for Dialogical Science, 1, 1, 71–94.

Stemplewska-Żakowicz K., Zalewski B., Suszek H., Kobylińska D. (2012), Cognitive architecture of the dialogical mind: An experimental approach. In: H.J.M. Hermans, T. Gieser (eds.), Handbook on the Dialogical Self, 264–283. Cambridge: Cambridge University Press.

Talik W., Bąk W. (2011), Struktura systemu Ja a wewnętrzna aktywność dialogowa. Ujęcie w perspektywie rozwojowej. W: P.K. Oleś, M. Puchalska-Wasyl, E. Brygoła (red.), Dialog z samym sobą, 252–273. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Tappan M.B. (1999), Authoring a moral self: A dialogical perspective. Journal of Constructivist Psychology, 12, 117–131.

Tomasello M., Carpenter M., Call J., Behne T., Moll H. (2005), Understanding and sharing intentions:
The origins of cultural cognition. Behavioral and Brain Sciences, 28, 675–735.

Trzebińska E., Dowgiert A. (2005), Polipsychizm: pożytki i koszty związane z wielowymiarowością tożsamości. Przegląd Psychologiczny, 48, 1, 75–94.

Informacje

Informacje: Psychologia Rozwojowa, 2018, Tom 23, Numer 2, s. 9 - 20

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

A Dialogical Approach to the Identity Dilemmas of Young Adults

Angielski:

A Dialogical Approach to the Identity Dilemmas of Young Adults

Autorzy

https://orcid.org/0000-0002-1504-2145

Dominik Borawski
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
ul. Stefana Żeromskiego 5, Kielce, Polska
https://orcid.org/0000-0002-1504-2145 Orcid
Wszystkie publikacje autora →

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
ul. Stefana Żeromskiego 5, Kielce, Polska

Publikacja: 15.11.2018

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: CC BY-NC-ND  ikona licencji

Udział procentowy autorów:

Dominik Borawski (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Angielski

Liczba wyświetleń: 1623

Liczba pobrań: 1172

<p> A Dialogical Approach to the Identity Dilemmas of Young Adults</p>