Psychologia Rozwojowa, tom 19 nr 1 rok 2014

Psychologia Rozwojowa

O czasopiśmie

Dla Autorów
- Informacje dla Autorów
- Umowy i formularze

2014

Data publikacji: 26.05.2014

Licencja: Żadna

Redakcja

Redaktor zeszytu Joanna Kossewska

Zawartość numeru

Historia poszukiwań odpowiedzi na pytanie o istotę autyzmu

Anna Rybka

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 9 - 29

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.001.1723

PDF

Narracja matki o dziecku w okresie prenatalnym

Joanna Matuszczak-Świgoń

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 33 - 50

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.002.1724

PDF

Pozycja wśród rodzeństwa a obraz psychologiczny dzieci badanych Testem Rysunku Rodziny

Izabela Grzankowska, Małgorzata Anna Basińska

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 51 - 66

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.003.1725

PDF

Wewnątrzrodzinne predyktory obronnych strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuacji konfliktu społecznego

Danuta Borecka-Biernat

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 67 - 83

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.004.1726

PDF

Obraz Boga u młodzieży wyznania katolickiego

Beata Kostrubiec-Wojtachnio, Małgorzata Tatala

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 85 - 102

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.005.1727

PDF

Wartości ostateczne a poczucie bezpieczeństwa u studentów o różnym poziomie empatii

Stanisław Głaz

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 103 - 115

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.006.1728

PDF

Satysfakcja małżeńska rodziców dziecka z niepełnosprawnością intelektualną

Żaneta Stelter

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 117 - 132

https://doi.org/10.4467/20843879PR.14.007.1729

PDF

Sprawozdania i recenzje

Recenzja: P.L. Harris (2012), Trusting what you’re told: How children learn from others

Katarzyna Stawiarska

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 135 - 142

PDF

Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Development of numerical processing and language. From neurocognitive foundations to educational applications 7–8 października 2013, Tybinga, Niemcy

Monika Szczygieł, Krzysztof Cipora

Psychologia Rozwojowa, Tom 19, Numer 1, 2014, s. 143 - 146

PDF

Pliki do pobrania

Spis treści PDF Tekst PDF

Słowa kluczowe: autyzm, kryteria diagnostyczne, narracja, okres prenatalny, relacja matka–dziecko, kolejność urodzenia, Test Rysunku Rodziny, młodzież gimnazjalna, sytuacja konfliktu społecznego, postawy wychowawcze rodziców, strategie radzenia sobie, obraz Boga, młodzież, empatia, poczucie bezpieczeństwa, studenci, wartości ostateczne, satysfakcja małżeńska, rodzicielstwo, dziecko niepełnosprawne intelektualnie