Data publikacji: 2023
Czasopismo wydawane dzięki dotacji Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Rozwoju Człowieka. 
Licencja:
CC BY
Redakcja
Redaktor naczelny Maria Kielar-Turska
Redaktor numeru Dorota Kubicka
Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 9 - 23
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.021.18080Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 25 - 35
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.022.18081Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 39 - 55
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.023.18082Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 57 - 69
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.024.18083Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 71 - 84
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.025.18084Psychologia Rozwojowa, Tom 27, Numer 4, 2022, s. 85 - 99
https://doi.org/10.4467/20843879PR.22.026.18085Słowa kluczowe: teoria reprezentacji społecznych, Moscovici i Piaget, transformacja wiedzy; social representation theory, Moscovici and Piaget, knowledge transformation, dystrofia mięśniowa Duchenne’a, funkcjonowanie psychologiczne, sfera genetyczno-molekularna, izoformy dystrofiny; Duchenne muscular dystrophy, psychological image, genetic-molecular sphere, dystrophin isoforms, adolescent, family, coping strategies, situations of social conflict, cognitive development, motor skills, spatial reasoning, manual dexterity, aiming and catching skills, school achievement, the Big Five, gender differences, school adjustment, school-age, high school graduates; final exam, depression, time perspective, school burnout