Licencja:
CC BY
Redakcja
Redaktorzy zeszytu 4 Maciej Mikuła, Anna Tarnowska, Kacper Górski
Redaktor tematyczny Dorota Malec
Redaktor naczelny Krystyna Chojnicka
Zastępca redaktora naczelnego Maciej Mikuła
Sekretarz redakcji Kacper Górski
Redaktorzy Krzysztof Fokt, Michał Gałędek, Jan Halberda, Karol Siemaszko, Anna Tarnowska, Anna Ceglarska, Jakub Pokoj, Damian Szczepaniak
Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.036.21020Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.037.21021Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.038.21022Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.039.21023Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.040.21024Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.041.21025Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.042.21026Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.043.21027Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.044.21028Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa, Tom 17, Zeszyt 4, Early Access
https://doi.org/10.4467/20844131KS.24.045.21029Słowa kluczowe: prawo rzymskie, edukacja prawnicza, postmodernizm, historia prawa, edukacja prawnicza, pozytywizm prawniczy, prezentyzm, antykwaryzm, fronesis, edukacja prawnicza, historia myśli politycznej i prawnej, dydaktyka akademicka, metody dydaktyczne, ćwiczenia z powszechnej historii prawa, student-centered learning, Kahoot, Blackboard, Polskie Towarzystwo Historii Prawa, raport, historia prawa, nauczanie historii prawa, dydaktyka prawa, Polskie Towarzystwo Historii Prawa, raport, historia prawa, nauczanie historii prawa, dydaktyka prawa, konferencja, Ryszard Łaszewski, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, ERASMUS, historia prawa, źródła prawnohistoryczne, średniowiecze, projekt