Zarządzanie Publiczne Numer 3 (7) 2009

2009

Data publikacji: 2009

Licencja: Żadna

Redakcja

Redakcja numeru Grażyna Prawelska-Skrzypek, Beata Jałocha

Sekretarz redakcji Ewa Bogacz-Wojtanowska

Redaktor naczelny Grażyna Prawelska-Skrzypek

Zastępca redaktor naczelnej Aleksander Noworól

Zawartość numeru

Zmiany w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego we Francji jako przykład dostosowania systemowego do założeń Procesu Bolońskiego

Justyna Sobolewska-Noël

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 13-23

The article deals with the reform of the French higher education system voted by the French parliament in 2008 and the level of its adaptation to the European requirements in Higher Education Area. The French higher education reform is an interesting example to consider while planning the future changes of polish higher education system.

PDF

Czytaj więcej

Zarządzanie szkołami wyższymi na przykładzie Finlandii z uwzględnieniem najnowszych zmian

Aneta Grześkiewicz

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 25-37

The article pays attention to management of higher education institutions in Finland. It presents present condition of higher education system and the newest changes. There were discussed constituent elements of higher education system, decision-making process, representative body, advisory body and supervisory body.

PDF

Czytaj więcej

Mobilność jako determinanta rozwoju europejskiego obszaru szkolnictwa wyższego

Katarzyna Dorota Kopeć

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 39-51

The key idea of the article is the concept of mobility of students and academics as a factor shaping the process of building the European Higher Education Area.

PDF

Czytaj więcej

E-learning jako narzędzie wspomagające proces zarządzania wiedzą w szkole wyższej

Anna Szopa

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 53-64

The article presents basic objectives of the e-learning as the method of improving knowledge management process at the university. University is presented as an organisation which creates, gathers, transfers and uses knowledge. There is also provided an overwiew of fundamental concepts of e-learning. The article also presents a case study of the development process of e-learning at Polish Open University.

PDF

Czytaj więcej

Analiza bibliometryczna jako narzędzie badania efektywności nauczycieli akademickich na przykładzie Uniwersytetu Rzeszowskiego

Paweł Grygiel, Sławomir Rębisz, Grzegorz Humenny

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 65-84

The main aim of this article was to describe the academic teachers’ scientific efficiency at the University of Rzeszów (UR), including: (1) the qualification of the fields of science where the academic teachers are in the world scientific environment as well as (2) to identify those of them who are functioning in the world scientific environment – they are the most often quoted by others scientists. The analyses were taken on three bases of the ISI Web of Science. The authors analysed articles published between 2005 and 2009 year by academic teachers from the University of Rzeszów.

PDF

Czytaj więcej

Model kariery akademickiej w Stanach Zjednoczonych

Beata Jałocha

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 87-96

This paper presents the model of academic career in the United States of America. Article discusses topics such us tenure, full time employment and propositions of changes in present academic career model.

PDF

Czytaj więcej

Kariera akademicka w Republice Czeskiej

Marek Olszewski

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 97-104

The article describes the issue of academic career development in the Czech Republic and possibilities of changes, which are foreseen by Higher education reform. Article describes formula of Ph.D. studies which are the beginning of academic career.

PDF

Czytaj więcej

Kariera akademicka w Republice Słowackiej

Grażyna Rzepka

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 105-119

The article discusses the model of academic career in Slovak Republic. The higher education system in Slovakia is presented at the beginning, it is followed by the discussion on the topic of the path of academic career, the connection between scientific degrees with titles and positions, and finally the problem of scientists’ mobility.

PDF

Czytaj więcej

Model kariery akademickiej w Australii na przykładzie Uniwersytetu w Queensland

Anna Stawska

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 121-133

This article describes the model of academic career in Australia based on the example of University of Queensland – qualifications framework, rules of obtaining academic degree and being a staff member. There is also presented a debate about the ways of changes in Australian higher education.

PDF

Czytaj więcej

Model kariery akademickiej i problem mobilności naukowców na przykładzie Włoch

Katarzyna Dorota Kopeć, Anna Szopa

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 135-146

The aim of the article is to present the academic career concept as well as mobility of researchers based on the Italian higher education system. The following aspects are examined: academic career tracks, recruitment and selection policy, responsibilities of teaching staff, international and intersector mobility of researchers.

PDF

Czytaj więcej

Recenzja monografi i naukowej autorstwa Petra Matějů, Jany Strakovej et al., „(Ne)rovné šance na vzdělání. Vzdělanostní nerovnosti v České Republice

Marek Olszewski

Zarządzanie Publiczne, Numer 3 (7) , 2009, s. 149-151

Recenzja monografi i naukowej autorstwa Petra Matějů, Jany Strakovej et al., „(Ne)rovné šance na vzdělání. Vzdělanostní nerovnosti v České Republice

PDF

Czytaj więcej