Miasta podbijają świat: coraz większy odsetek ludności zamieszkuje miasta, władze miast stają się skuteczniejsze niż władze państwowe. Czy w tych procesach jest miejsce na głos mieszkańców małych miast i miasteczek? Celem artykułu jest analiza możliwości udziału w procesach partycypacji publicznej mieszkańców małych i średnich miast na przykładzie województwa pomorskiego. Podstawą są badania własne autorki – wywiady i ankiety z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego, organizacji pozarządowych, analiza stron internetowych urzędów miast, uchwał, a także raporty i wnioski z prowadzonych konsultacji społecznych. Przeprowadzone badania wskazują na niedostatki w realizacji uprawnień mieszkańców do udziału w procesach partycypacji publicznej. Widoczne są one już na najniższym szczeblu procesu, czyli dostępie do informacji. W małych i średnich miastach województwa pomorskiego prowadzone są konsultacje społeczne, nie można jednak mówić o pełnej partycypacji publicznej.

Poniższy tekst dotyczy wykorzystania, przez stosowne instytucje, idei zawartych w manifeście sieci Cittaslow do budowania marki miejsca na przykładzie Kalet, położonych na postindustrialnych terenach Śląska. Autorka przedstawia założenia dotyczące budowania marki miejsca oraz podstawowe informacje związane z funkcjonowaniem sieci miast Cittaslow w Polsce i na świecie, ze szczególnym uwzględnieniem warunków koniecznych do realizacji przez miasta aspirujące.

Założeniem rozwoju zrównoważonych form infrastruktury drogowej w małych miastach jest odpowiednie jej planowanie na wczesnym etapie lub modyfikacja już istniejącej. Wielokierunkowe podejście jest niezwykle ważne nie tylko ze względu na specyfikę regionalnego (krajowego) systemu dróg oraz dostępność i przepustowość ruchu, ale także czynniki społeczne i środowiskowe. Sprawne zarządzanie przestrzenią w małych miastach poprzez realizację koncepcji zarządzania terenami zielonymi w strefach ruchu pozwala na poprawę bezpieczeństwa i jakości życia mieszkańców. Dlatego istotne jest, aby opracowywać kompleksowe programy obejmujące zarówno sam projekt, jak też jego wdrożenie poprzez właściwą kontrolę ruchu pojazdów, rowerów i pieszego za pomocą tzw. elementów uspokajających ruch. Celem tego badania jest analiza zastosowania środków uspokojenia ruchu w planowaniu przestrzeni komunikacyjnych. Dlatego też w pracy nawiązano do koncepcji planowania infrastruktury drogowej opartej na zasadach strefowania i wspólnych przestrzeni, a także wykorzystania form roślinnych i małej architektury jako materiału do projektowania stref ruchu. Docelowo przedstawiono przykłady rozwoju małych miast i stref podmiejskich w regionach Europy i MENA.  Artykuł porusza także inne kwestie, w tym problemy społeczne i wpływ ograniczeń ruchu na użytkowników dróg.

Celem prezentowanych badań było określenie wielkości, struktury oraz poziomu zróżnicowania bazy ekonomicznej, a także ich zmian w latach 2008–2015 w odniesieniu do małych miast województwa warmińsko-mazurskiego oraz podlaskiego. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że istotnym czynnikami ograniczającymi rozwój tych miast są niewielkie rozmiary i niekonkurencyjna struktura bazy ekonomicznej.

Stabilna i pewna praca stanowi fundament w zakresie działalności każdego człowieka w całym okresie jego dorosłego życia. Właściwe kwalifikacje zawodowe wzmacniają ten fundament, natomiast ich brak przyczynia się do powstania problemów ze znalezieniem odpowiedniej pracy. Planowanie kariery zawodowej odgrywa więc istotną rolę w okresie trwania edukacji szkolnej i uniwersyteckiej. W artykule przestawiono wyniki badań ankietowych studentów studiów pedagogicznych Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego na temat ich planów zawodowych, aktywności w zakresie zdobywania nowych kwalifikacji, kompetencji, a także postrzegania możliwości założenia działalności gospodarczej bądź uzyskania awansu w trakcie zatrudnienia.

W artykule dokonano przeglądu badań dotyczących polskiego szkolnictwa wyższego prowadzonych za pomocą różnych metod ilościowych. Następnie przedstawiono proponowane dalsze kierunki badań systemu edukacyjnego zgodnie z trendami światowymi. Z dokonanego przeglądu wynika, że badania polskiego szkolnictwa wyższego za pomocą różnych metod ilościowych są bardzo mało zróżnicowane w stosunku do zagranicznych analiz, zarówno w zakresie stosowanych metod, jak i złożoności procesu badawczego.