Data wydania: 22.01.2016
Licencja: CC BY
Redakcja
Redaktor naczelny Józef Gawlik
Sekretarz redakcji Dorota Sapek
Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 5 - 10
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.276.4679Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 11 - 16
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.277.4680Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 17 - 24
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.279.4682Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 17 - 24
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.278.4681Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 35 - 42
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.280.4683Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 43 - 49
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.281.4684Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 51 - 56
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.282.4685Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 59 - 65
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.283.4686Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 67 - 73
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.284.4687Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 75 - 82
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.285.4688Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 83 - 90
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.286.4689Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 91 - 95
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.287.4690Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 97 - 104
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.288.4691Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 105 - 111
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.289.4692Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 113 - 120
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.290.4693Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 121 - 127
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.291.4694Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 129 - 136
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.292.4695Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 139 - 145
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.293.4696Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 147 - 151
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.294.4697Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 153 - 158
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.295.4698Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 159 - 168
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.296.4699Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 169 - 176
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.297.4700Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 177 - 182
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.298.4701Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 183 - 188
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.299.4702Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 191 - 194
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.300.4703Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 195 - 201
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.301.4704
The significance of freehand drawing in the teaching process in general construction
project classes
Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 203 - 211
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.302.4705Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 213 - 218
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.303.4706Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 219 - 225
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.304.4707Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 229 - 231
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.305.4708Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 233 - 240
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.306.4709Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 241 - 246
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.307.4710Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 247 - 253
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.308.4711Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 255 - 261
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.309.4712Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 263 - 269
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.310.4713Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 271 - 277
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.311.4714Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 279 - 283
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.312.4715Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 285 - 291
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.313.4716Czasopismo Techniczne, Architektura Zeszyt 4-A (4) 2015, 2015, s. 293 - 299
https://doi.org/10.4467/2353737XCT.15.314.4717Słowa kluczowe: architecture, practice, drawing, painting, architectural drawing, mediation, meta-art, theory of choice, sketches, freehand drawing, architect’s professional skills, sketches, freehand drawing, architect’s professional skills, design process, charrette method, design tools, architectural education, freehand drawing, idea, communication, confrontation, identity, Design Systems, Performance-Based Design, Generative art, painting, freehand drawing, architectural vision, drawing, search for architectural space of a house, drawing, painting, sacral architecture, Le Corbusier, architectural sketches, historical drawings, architect, workshop, line, electronic, drawing, Edi Hilla, Aldo Rossi, deconstruction, drawing, space, freehand drawing, a study, drawing scholarship, education of an architect, P. Decker, A. Pozzo, J.J. Schübler, perspective, geometry, illusionistic architectural painting, quadrature, baroque, illusion, sketch, museum, Renzo Piano, teaching progra, fine arts, freehand drawing, sketch, architect’s drawing, architecture, drawing, painting, sculpture, school, architectural freehand drawing, Erasmus Program, foreign students, freehand drawing, drawing teaching, architectural education of children, architectural drawing, perception, freehand drawing, open-air drawing-painting, perception and creation, drawing, dialogue, drawing, sketch, recording space, memory, brain, eye, hand, sketch, imagination, computer, language of communication, hand drawing, digital models, architecture, art, plan, view, representation, interpretation, image, colour, light, architecture, sketch, architectural object, perception, space, architectural drawing, illustrating, record, presentation of an idea, idea-matter, image of matter, notation of idea, rchitectural drawing, IT in design, architectural visualisations, history of architecture, sketchbook, hand-made drawing, an architect’s freehand drawing, an architect’s sketches, drawing, sketch, architecture, transfer of experiences, form shaping, perspective, city space, residential complexes, green walls, vertical gardens, green graphics, green murals, green street art