Data publikacji: 06.12.2024
Licencja:
CC BY
Redakcja
Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 9-25
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.002.19719Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 27-34
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.004.19720Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 35-46
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.005.19721Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 47-72
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.006.19722Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 73-79
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.007.19723Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 91-94
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.008.19724Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 95-105
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.009.19725Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 107-112
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.010.19726Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 113-117
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.011.19727Zeszyty Glottodydaktyczne, Zeszyt 13 (2024), 2024, s. 119-123
https://doi.org/10.4467/27204812ZG.24.012.19728Słowa kluczowe: multialfabetyzm, opowiadania, literatura, ESL, Roald Dahl, biznes, komunikacja, dydaktyka, psychologia języka, dydaktyka literatury, dydaktyka literatury rzymskiej, język łaciński, wymagania niezbędne do pracy z łacińskim tekstem, łacina średniowieczna, translatorium, łacińska poezja średniowieczna (epitafium), Adam Świnka, Zawisza Czarny, motywy antyczne i średniowieczne, etos rycerski