Tom 10 (2019)

Nie masz jeszcze konta?

Zarejestruj się

Studia Historica Gedanensia

O czasopiśmie

Dla Autorów

Ustawienia prywatności (cookies)

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Aby uzyskać więcej informacji i spersonalizować swoje preferencje, kliknij „Ustawienia”. W każdej chwili możesz zmienić swoje preferencje, a także cofnąć zgodę na używanie plików cookie na poniższej stronie.

Polityka prywatności (link otworzy się w nowym oknie)

^* z wyjątkiem niezbędnych plików cookies do prawidłowego działania strony oraz realizacji obowiązków prawnych administratora

Przesuwając suwak w prawo aktywujesz konkretną zgodę. Przesuwając suwak w lewo wyłączasz taką zgodę.

Niezbędne (2)

Niezbędne (2)
- Nazwa
  
  Dostawca
  
  Cel
  
  Data ważności
  
  Rodzaj
- Nazwa: cookie Consent
  
  Dostawca: ejournals
  
  Cel: Przechowuje informacje o preferencjach użytkownika w zakresie plików cookies, wyrażenie zgody lub jej odmowę.
  
  Data ważności: 6 miesięcy
  
  Rodzaj: HTTP
- Nazwa: PHPSESSID
  
  Dostawca: ejournals
  
  Cel: Plik PHPSESSID jest plikiem natywnym PHP i pozwala witrynom na zapamiętywanie danych dotyczących stanu sesji. W Witrynie jest wykorzystywany do ustanawiania sesji użytkownika i przekazywania danych na temat stanu przy użyciu tymczasowych plików cookie znanych powszechnie pod nazwą sesyjnych plików cookie. Ponieważ plik cookie PHPSESSID nie ma określonego terminu ważności, znika w momencie zamknięcia przeglądarki.
  
  Data ważności: Zamknięcie przeglądarki
  
  Rodzaj: Techniczny plik cookie
Statystyka (2)

Statystyka (2)
- Nazwa
  
  Dostawca
  
  Cel
  
  Data ważności
  
  Rodzaj
- Nazwa: _ga
  
  Dostawca: ejournals
  
  Cel: Rejestruje unikalny identyfikator, który jest używany do generowania danych statystycznych na temat sposobu, w jaki odwiedzający korzysta z witryny.
  
  Data ważności: 2 lata
  
  Rodzaj: HTTP
- Nazwa: _ga_Y7GJLDNPQR
  
  Dostawca: ejournals
  
  Cel: Służy do rozróżniania poszczególnych użytkowników podczas ich wizyt na stronie. Przechowuje unikalny identyfikator użytkownika, co pozwala Google Analytics śledzić powtarzające się wizyty oraz analizować, w jaki sposób użytkownicy korzystają z witryny na przestrzeni czasu. To pomaga w lepszej optymalizacji treści i funkcjonalności strony.
  
  Data ważności: 2 lata
  
  Rodzaj: HTTP

Tom 10 (2019)

Historia w szkolnej ławce i w uniwersyteckiej auli

2019

Data publikacji: 2019

Opis

Licencja: Żadna

Redakcja

Redaktorzy tomu Anna Paner i Michał Kosznicki

Sekretarz redakcji Piotr Perkowski

Redaktor naczelny Tadeusz Stegner

Zawartość numeru

Polsko‑Czeski Zespół ds. Podręczników Szkolnych Polsko‑Czeskiego Towarzystwa Naukowego

Roman Baron

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 13-22

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.002.12343

PDF

‘The stories my father told me’: using interviews in teaching Polish history in North America

Magdalena Blackmore

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 23-30

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.003.12344

PDF

Johann Reinhold i Georg Forsterowie – osiemnastowieczni badacze natury i podróżnicy

Waldemar Borzestowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 31-51

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.004.12345

PDF

Przemiany narracji opisującej stosunki polsko‑rosyjskie w podręcznikach do nauczania historii w szkolnictwie ogólnokształcącym Polski Ludowej lat 1944–1989 (na przykładzie wybranych wydarzeń)

Marcin Dyś

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 52-67

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.005.12346

PDF

Pół wieku edukacji historycznej na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Z dziejów Instytutu Historii UŚ (1969–2019)

Maciej Fic

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 68-77

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.006.12347

PDF

Challenging didactic history teaching activities: a framework for change in initial history teacher education broad topic

Paul Flynn

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 78-99

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.007.12348

PDF

Kánon „velkých” Čechů a jeho role při formování národní identity mládeže prostřednictvím školní výuky dějepisu

Blažena Gracová

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 100-119

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.008.12349

PDF

Ideowo‑postępowe i wychowawcze konteksty edukacji humanistycznej na łamach „Przeglądu Pedagogicznego” w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XIX w.

Piotr Koprowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 120-130

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.009.12350

PDF

Edukacja dorosłych w Polskich Kompaniach Wartowniczych przy armii amerykańskiej w Europie po 1945 r.

Wojciech Kruczkowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 131-149

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.010.12351

PDF

Gente Rutheni, natione Poloni in Polish and Ukrainian scholarly encyclopaedias and biographical dictionaries

Magdalena Nowak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 150-160

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.011.12352

PDF

Narodziny koncepcji kształcenia gimnazjalnego i jej realizacja w Polsce w latach 1997–1999

Agnieszka Pierz

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 161-179

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.012.12353

PDF

The role of historical education in “The Penny Magazine” 1832–1845

Iwona Sakowicz‑Tebinka

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 180-189

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.013.12354

PDF

Edukacja historyczna w gimnazjach ukraińskich w okresie Drugiej Rzeczypospolitej

Karol Sanojca

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 190-198

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.014.12355

PDF

„Wstęp do historii sztuki” – przegląd najnowszej literatury

Przemysław Waszak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 199-216

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.015.12356

PDF

Edukacja w muzeach martyrologicznych na przykładzie wybranych działań Muzeum Stutthof w Sztutowie

Wirginia Węglińska

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 217-229

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.016.12357

PDF

Pliki do pobrania

Wstęp PDF Spis treści PDF Strony redakcyjne i tytułowe PDF