Tom 10 (20110)

Studia Historica Gedanensia

O czasopiśmie

Dla Autorów
- Instrukcje dla Autorów
- Procedura recenzowania

2019

Data publikacji: 2019

Opis

Licencja: Żadna

Redakcja

Redaktor naczelny Tadeusz Stegner

Sekretarz redakcji Piotr Perkowski

Redaktorzy tomu Anna Paner i Michał Kosznicki

Zawartość numeru

Polsko‑Czeski Zespół ds. Podręczników Szkolnych Polsko‑Czeskiego Towarzystwa Naukowego

Roman Baron

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 13 - 22

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.002.12343

PDF

‘The stories my father told me’: using interviews in teaching Polish history in North America

Magdalena Blackmore

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 23 - 30

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.003.12344

PDF

Johann Reinhold i Georg Forsterowie – osiemnastowieczni badacze natury i podróżnicy

Waldemar Borzestowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 31 - 51

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.004.12345

PDF

Przemiany narracji opisującej stosunki polsko‑rosyjskie w podręcznikach do nauczania historii w szkolnictwie ogólnokształcącym Polski Ludowej lat 1944–1989 (na przykładzie wybranych wydarzeń)

Marcin Dyś

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 52 - 67

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.005.12346

PDF

Pół wieku edukacji historycznej na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Z dziejów Instytutu Historii UŚ (1969–2019)

Maciej Fic

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 68 - 77

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.006.12347

PDF

Challenging didactic history teaching activities: a framework for change in initial history teacher education broad topic

Paul Flynn

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 78 - 99

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.007.12348

PDF

Kánon „velkých” Čechů a jeho role při formování národní identity mládeže prostřednictvím školní výuky dějepisu

Blažena Gracová

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 100 - 119

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.008.12349

PDF

Ideowo‑postępowe i wychowawcze konteksty edukacji humanistycznej na łamach „Przeglądu Pedagogicznego” w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XIX w.

Piotr Koprowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 120 - 130

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.009.12350

PDF

Edukacja dorosłych w Polskich Kompaniach Wartowniczych przy armii amerykańskiej w Europie po 1945 r.

Wojciech Kruczkowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 131 - 149

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.010.12351

PDF

Gente Rutheni, natione Poloni in Polish and Ukrainian scholarly encyclopaedias and biographical dictionaries

Magdalena Nowak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 150 - 160

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.011.12352

PDF

Narodziny koncepcji kształcenia gimnazjalnego i jej realizacja w Polsce w latach 1997–1999

Agnieszka Pierz

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 161 - 179

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.012.12353

PDF

The role of historical education in “The Penny Magazine” 1832–1845

Iwona Sakowicz‑Tebinka

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 180 - 189

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.013.12354

PDF

Edukacja historyczna w gimnazjach ukraińskich w okresie Drugiej Rzeczypospolitej

Karol Sanojca

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 190 - 198

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.014.12355

PDF

„Wstęp do historii sztuki” – przegląd najnowszej literatury

Przemysław Waszak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 199 - 216

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.015.12356

PDF

Edukacja w muzeach martyrologicznych na przykładzie wybranych działań Muzeum Stutthof w Sztutowie

Wirginia Węglińska

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 217 - 229

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.016.12357

PDF

Pliki do pobrania

Wstęp PDF Spis treści PDF Strony redakcyjne i tytułowe PDF