Tom 10 (2019)

Nie masz jeszcze konta?

Zarejestruj się

Studia Historica Gedanensia

O czasopiśmie

Dla Autorów

Tom 10 (2019)

Historia w szkolnej ławce i w uniwersyteckiej auli

2019

Data publikacji: 2019

Opis

Licencja: Żadna

Redakcja

Redaktorzy tomu Anna Paner i Michał Kosznicki

Sekretarz redakcji Piotr Perkowski

Redaktor naczelny Tadeusz Stegner

Zawartość numeru

Polsko‑Czeski Zespół ds. Podręczników Szkolnych Polsko‑Czeskiego Towarzystwa Naukowego

Roman Baron

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 13-22

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.002.12343

PDF

‘The stories my father told me’: using interviews in teaching Polish history in North America

Magdalena Blackmore

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 23-30

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.003.12344

PDF

Johann Reinhold i Georg Forsterowie – osiemnastowieczni badacze natury i podróżnicy

Waldemar Borzestowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 31-51

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.004.12345

PDF

Przemiany narracji opisującej stosunki polsko‑rosyjskie w podręcznikach do nauczania historii w szkolnictwie ogólnokształcącym Polski Ludowej lat 1944–1989 (na przykładzie wybranych wydarzeń)

Marcin Dyś

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 52-67

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.005.12346

PDF

Pół wieku edukacji historycznej na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Z dziejów Instytutu Historii UŚ (1969–2019)

Maciej Fic

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 68-77

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.006.12347

PDF

Challenging didactic history teaching activities: a framework for change in initial history teacher education broad topic

Paul Flynn

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 78-99

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.007.12348

PDF

Kánon „velkých” Čechů a jeho role při formování národní identity mládeže prostřednictvím školní výuky dějepisu

Blažena Gracová

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 100-119

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.008.12349

PDF

Ideowo‑postępowe i wychowawcze konteksty edukacji humanistycznej na łamach „Przeglądu Pedagogicznego” w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XIX w.

Piotr Koprowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 120-130

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.009.12350

PDF

Edukacja dorosłych w Polskich Kompaniach Wartowniczych przy armii amerykańskiej w Europie po 1945 r.

Wojciech Kruczkowski

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 131-149

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.010.12351

PDF

Gente Rutheni, natione Poloni in Polish and Ukrainian scholarly encyclopaedias and biographical dictionaries

Magdalena Nowak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 150-160

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.011.12352

PDF

Narodziny koncepcji kształcenia gimnazjalnego i jej realizacja w Polsce w latach 1997–1999

Agnieszka Pierz

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 161-179

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.012.12353

PDF

The role of historical education in “The Penny Magazine” 1832–1845

Iwona Sakowicz‑Tebinka

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 180-189

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.013.12354

PDF

Edukacja historyczna w gimnazjach ukraińskich w okresie Drugiej Rzeczypospolitej

Karol Sanojca

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 190-198

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.014.12355

PDF

„Wstęp do historii sztuki” – przegląd najnowszej literatury

Przemysław Waszak

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 199-216

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.015.12356

PDF

Edukacja w muzeach martyrologicznych na przykładzie wybranych działań Muzeum Stutthof w Sztutowie

Wirginia Węglińska

Studia Historica Gedanensia, Tom 10 (2019), 2019, s. 217-229

https://doi.org/10.4467/23916001HG.19.016.12357

PDF

Pliki do pobrania

Wstęp PDF Spis treści PDF Strony redakcyjne i tytułowe PDF