Virtual school
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEVirtual school
Data publikacji: 31.12.2021
Labor et Educatio, 2021, 9 (2021), s. 59 - 65
https://doi.org/10.4467/25439561LE.21.004.15358Autorzy
Virtual school
The article deals with the issue of virtual school as a kind of alternative to the traditional classroom system of teaching. The introduction attempts to clarify the meaning of several terms that are essential for this subject field, including the concept of virtual reality and, of course, virtual school. First of all, the essence and types of virtual schools are discussed, with an articulation of the advantages of virtual education. The professional competencies of a virtual school teacher have also been touched upon briefly.
Key words: classroom system, traditional school, virtual reality, virtual school, teachers’
professional competencies, teachers’ IT competencies
Szkoła wirtualna
W artykule podjęta została problematyka szkoły wirtualnej jako swoistej alternatywy wobec tradycyjnego klasowo-lekcyjnego systemu nauczania. Na wstępie starano się wyjaśnić znaczenie kilku zasadniczych dla tej tematyki terminów, w tym pojęć rzeczywistości wirtualnej i oczywiście szkoły wirtualnej. Przede wszystkim omówiono istotę i rodzaje szkół wirtualnych z wyartykułowaniem zalet wirtualnego kształcenia. Sygnalnie zostały również zaprezentowane kompetencje zawodowe nauczyciela szkoły wirtualnej.
Informacje: Labor et Educatio, 2021, s. 59 - 65
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Virtual school
Virtual school
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa
Publikacja: 31.12.2021
Otrzymano: 07.08.2021
Zaakceptowano: 29.10.2021
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 567
Liczba pobrań: 436