Wychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEWychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
Data publikacji: 30.11.2021
Polska Myśl Pedagogiczna, VII (2021), Numer 7, s. 117 - 137
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.21.006.13936Autorzy
Wychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
Social Education in Conservative Thought in Poland 1945–1962
The end of World War II involved, among other things, new scientific considerations in the field of pedagogy. One area of interest was social education. In Poland in the period 1945–1962 two main concepts developed: first, a dominant, materialistic, communist-inspired ideology, and second, a concept inspired by conservative thought and Catholic assumptions that developed outside the mainstream of reflections on education. The aim of the article is to present the threads relating to social education, which appeared after 1945 in the work of representatives of Polish pedagogical thought functioning outside the main socialist paradigm. I focus on the conservative thought with the most oppositional potential in Poland, which was presented at that time mainly by Catholic-oriented educators. On the basis of primary source analysis, I draw attention to the issues that arise in this area: social virtues, family education and preparation for marital and parental roles, as well as national, state, and political education.
Informacje: Polska Myśl Pedagogiczna, VII (2021), Numer 7, s. 117 - 137
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Wychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
Social Education in Conservative Thought in Poland 1945–1962
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Publikacja: 30.11.2021
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 741
Liczba pobrań: 681