%0 Journal Article
%T Wychowanie społeczne w myśli konserwatywnej w Polsce 1945–1962
%A Jagielska, Dominika
%J Polska Myśl Pedagogiczna
%V VII (2021)
%R 10.4467/24504564PMP.21.006.13936
%N Numer 7
%P 117-137
%K wychowanie społeczne, konserwatyzm, pedagogiczna myśl konserwatywna, pedagogika katolicka
%@ 2450-4572
%D 2021
%U https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/wychowanie-spoleczne-w-mysli-konserwatywnej-w-polsce-1945-1962
%X Koniec II wojny światowej wiązał się m.in. z podjęciem na nowo naukowych rozważań w zakresie pedagogiki. Jednym z obszarów zainteresowań było wychowanie społeczne. W Polsce okresu 1945–1962 rozwijały się głównie dwie jego koncepcje: dominująca, materialistyczna, zanurzona w narzucanej ideologii komunistycznej, oraz nawiązująca do myśli konserwatywnej i założeniowości katolickiej, rozwijana poza głównym nurtem rozważań o wychowaniu. Celem artykułu jest przedstawienie wątków odnoszących się do wychowania społecznego, jakie po 1945 roku pojawiały się w twórczości przedstawicieli polskiej myśli pedagogicznej funkcjonującej poza głównym socjalistycznym paradygmatem. Skupiam się na mającej największy potencjał opozycyjny myśli o rodowodzie konserwatywnym, którą w Polsce prezentowali w tym czasie głównie pedagodzy powiązani z orientacją katolicką. Na podstawie analizy tekstów źródłowych zwracam uwagę na pojawiające się w tym obszarze kwestie: cnót społecznych, wychowania rodzinnego i przygotowania do ról małżeńsko-rodzicielskich, wychowania narodowego, państwowego oraz politycznego.