FAQ
PL | EN

Ustawienia prywatności (cookies)

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Aby uzyskać więcej informacji i spersonalizować swoje preferencje, kliknij „Ustawienia”. W każdej chwili możesz zmienić swoje preferencje, a także cofnąć zgodę na używanie plików cookie na poniższej stronie.
Polityka prywatności (link otworzy się w nowym oknie)
* z wyjątkiem niezbędnych plików cookies do prawidłowego działania strony oraz realizacji obowiązków prawnych administratora
Przesuwając suwak w prawo aktywujesz konkretną zgodę. Przesuwając suwak w lewo wyłączasz taką zgodę.

Zeszyt 3 (2013)

2013 Następne

Data publikacji: 07.05.2014

Licencja: Żadna

Redakcja

Redaktorzy tomu Zofia Berdychowska, Paweł Zarychta, Robert Kołodziej

Zawartość numeru

Ulrich Breuer

Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten, Zeszyt 3 (2013), 2013, s. 227-234

https://doi.org/10.4467/23534893ZG.14.019.1677
Czytaj więcej Następne

Wolfgang Wiesmüller

Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten, Zeszyt 3 (2013), 2013, s. 281-295

https://doi.org/10.4467/23534893ZG.14.024.1682

In recent years, a canon of modern German literature has been widely discussed, particularly in the context of educational reforms. The discourse has taken place both in the public sphere of (print) media and within the fields of literary studies as well as teaching mehodology, with obvious interferences. Positions reach from demands to foster and revise a canon to its complete rejection as an educated middle-class phenomenon. While literary studies have developed a nomenclatura of the canon concept and reflected on criteria for its compilation, teaching methodology recommends – in view of competence-oriented literature courses – to focus on the teaching of a basic knowledge of literary history, which seems to make the consideration of a canon indispensible in a certain framework.

Czytaj więcej Następne