Przywrócić pamięć harcerskiej myśli pedagogicznej

Bogusław  Śliwerski

Tytuły

Abstrakt

Restore the Memory of the Scouting Pedagogical Thought

In the article, I focus on the scouting pedagogical thought, which was given

the scientific dimension by scholars and outstanding scout leaders during the Polish Second Republic. The discovery of their dissertations after several decades allows us to appreciate the considerable contribution that these researchers and analysts of scouting made to the world of humanities. At the same time, I address the question of whether scouting pedagogy may become a scientific subdiscipline within education sciences and I analyse the significance

of the Polish contribution to this field.

In the article, I focus on the scouting pedagogical thought, which was given

the scientific dimension by scholars and outstanding scout leaders during the Polish Second Republic. The discovery of their dissertations after several decades allows us to appreciate the considerable contribution that these researchers and analysts of scouting made to the world of humanities. At the same time, I address the question of whether scouting pedagogy may become a scientific subdiscipline within education sciences and I analyse the significance

of the Polish contribution to this field.

Słowa kluczowe

scouting, pedagogy, pedagogical thought, scouting methodology, scouting pedagogy, scouting education, indirect education

Bibliografia

Gutek, Gerard L. Filozoficzne i ideologiczne podstawy edukacji,przeł. Anna Kacmajor, Agata Sulak. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003.

Hejnicka-Bezwińska, Teresa.Pedagogika ogólna. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008.

Hejnicka-Bezwińska, Teresa.Tożsamość pedagogiki: od ortodoksji ku heterogeniczności. Warszawa: 1997.

Kamiński, Aleksander.Studia i szkice pedagogiczne. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978.

Kwieciński, Zbigniew. „Pedagogika i edukacja wobec wyzwania kryzysu i gwałtownej zmiany społecznej”. W: Ku pedagogii pogranicza, red. Zbigniew Kwieciński, Lech Witkowski. Toruń: Wydawnictwo UMK 1990.

Massalski, Adam. „Przewodniczący Związku Harcerstwa Polskiego”. W: Dorobek pedagogiki harcerskiej. Materiały z konferencji naukowej zorganizowanej w 50. rocznicę powstania „Nieprzetartego Szlaku”: 17–18. Kraków: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna „Ignatianum”, Komisja Historyczna Krakowskiej Chorągwi ZHP, 2008.

Nauki filozoficzne współdziałające z pedagogiką: praca zbiorowa, red. Bogdan Suchodolski. Warszawa: 1966.

Schütterly, Kazimierz B. „Pedagogika ZHP – mity a rzeczywistość”. W: Dorobek pedagogiki harcerskiej. Materiały z konferencji naukowej zorganizowanej w 50. rocznicę powstania „Nieprzetartego Szlaku”: 27–28. Kraków: Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna „Ignatianum”, Komisja Historyczna Krakowskiej Chorągwi ZHP, 2008.

Sedlaczek, Stanisław.Podstawy etyczne skautingu Baden-Powellowskiego. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2015 (reprint wydania z 1928 roku).

Sosnowski, Józef. O wychowaniu w ogóle i wychowaniu harcerskim. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2016 (reprint z nieopubl. wydruku z 1946 roku).

Strumiłło, Tadeusz. Harcerstwo a szkoła, (nadbitka bez miejsca wydania i daty).

Śliwerski, Bogusław. Pedagogia harcerskiego wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2018 (w druku).

Śliwerski, Bogusław. Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia. Klasyfikacje. Badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2009.

Śliwerski, Bogusław. Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1998.

Tischner, Józef. Etyka solidarności. Kraków: Wydawnictwo Znak, 1981.

Trawers, R.M.W. Úvod do pedagogického výzkumu. Praga: SPN, 1969.

Znaniecki, Florian. Socjologja wychowania, t. I: Wychowujące społeczeństwo. Warszawa: Książnica –Atlas Tow. Naucz. Szkół Wyższ., 1928.

Informacje

Informacje: Polska Myśl Pedagogiczna, IV (2018), Numer 4, s. 19 - 29

DOI: https://doi.org/10.4467/24504564PMP.18.001.8640

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Przywrócić pamięć harcerskiej myśli pedagogicznej

Angielski:

Restore the Memory of the Scouting Pedagogical Thought

Autorzy

Bogusław Śliwerski

https://orcid.org/0000-0002-3875-8154

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa

Publikacja: 28.05.2018

Status artykułu: Otwarte

Licencja: CC BY-NC-ND

Udział procentowy autorów:

Bogusław Śliwerski (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1931

Liczba pobrań: 1174

<p> Przywrócić pamięć harcerskiej myśli pedagogicznej</p>

Pobierz pełny tekst

Tytuły

Abstrakt

Słowa kluczowe

Bibliografia

Informacje

Autorzy