Prevention of Burnout in Educational Professionals
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEPrevention of Burnout in Educational Professionals
Data publikacji: 28.03.2019
Labor et Educatio, 2018, 6 (2018), s. 193 - 199
https://doi.org/10.4467/25439561LE.18.013.10240Autorzy
Prevention of Burnout in Educational Professionals
This long-term study aims to map protective factors that education professionals deem important for burnout prevention. The research sample includes 160 education professionals for the time being. The study uses a qualitative method (20 group discussions). Due to the size of the sample and continuation of the research, it is not possible to generalise the presented data. However, the authors believe that all signs or symptoms of burnout should be taken very seriously. The situation may be solved by systematic training of education professionals based on the acquisition of social skills by means of self-experience training.
Jankovský, J. (2003). Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton.
Jeklová, M., Reitmayerová, E. (2006). Syndrom vyhoření. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí.
Kallwas, A. (2007). Syndrom vyhoření v práci a osobním životě. Praha: Portál.
Křivohlavý, J. (1998). Jak neztratit nadšení. Praha: Grada.
Křivohlavý, J. (2001). Psychologie zdraví. Praha: Portál.
Stock, Ch. (2010). Syndrom vyhoření a jak jej zvládnout. Praha: Grada Publishing.
Informacje: Labor et Educatio, 2018, 6 (2018), s. 193 - 199
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Prevention of Burnout in Educational Professionals
Prevention of Burnout in Educational Professionals
Wydział Pedagogiczny, Uniwersytet Karola w Pradze
Instytut Pedagogiki Społecznej i Wsparcia Rodziny, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Polska
Uniwersytet Karola w Pradze
Publikacja: 28.03.2019
Otrzymano: 25.05.2018
Zaakceptowano: 07.12.2018
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 1255
Liczba pobrań: 926