Sprawozdanie z realizacji projektu STUDENTS IN CLIMATE ACTION: Climate Change Education for a better future (nr 2020-1-PL01-KA201-081957), realizowanego w ramach programu Erasmus+: Cooperation for innovation and exchange of good practices, Strategic Partnerships for school education
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTESprawozdanie z realizacji projektu STUDENTS IN CLIMATE ACTION: Climate Change Education for a better future (nr 2020-1-PL01-KA201-081957), realizowanego w ramach programu Erasmus+: Cooperation for innovation and exchange of good practices, Strategic Partnerships for school education
Data publikacji: 30.12.2022
Rocznik Administracji Publicznej, 2022, 2022 (8), s. 511 - 515
https://doi.org/10.4467/24497800RAP.22.027.16803Autorzy
Sprawozdanie z realizacji projektu STUDENTS IN CLIMATE ACTION: Climate Change Education for a better future (nr 2020-1-PL01-KA201-081957), realizowanego w ramach programu Erasmus+: Cooperation for innovation and exchange of good practices, Strategic Partnerships for school education
Informacje: Rocznik Administracji Publicznej, 2022, 2022 (8), s. 511 - 515
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Sprawozdanie z realizacji projektu STUDENTS IN CLIMATE ACTION: Climate Change Education for a better future (nr 2020-1-PL01-KA201-081957), realizowanego w ramach programu Erasmus+: Cooperation for innovation and exchange of good practices, Strategic Partnerships for school education
Sprawozdanie z realizacji projektu STUDENTS IN CLIMATE ACTION: Climate Change Education for a better future (nr 2020-1-PL01-KA201-081957), realizowanego w ramach programu Erasmus+: Cooperation for innovation and exchange of good practices, Strategic Partnerships for school education
Instytut Prawa, Ekonomii i Administracji, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Polska
Publikacja: 30.12.2022
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 400
Liczba pobrań: 290