Bednarski, Feliks W. „Przydatność etyki św. Tomasza z Akwinu w wychowaniu młodzieży i dorosłych w naszych czasach”. Studia Philosophiae Christianae 1 (31) (1995): 226–230.

Bek, Tomasz A. Filozoficzne podstawy teorii wychowania w ujęciu F.W. Bednarskiego O.P. Warszawa: Biblioteka Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2002.

Boużyk, Maria M. „Miłość jako wartość: aktualność klasycznej teorii cnót”. Podstawy edukacji 6
(2013): 187–207.

Boużyk, Maria M. „Uczeń czy książka? Pedagogika Jacka Woronieckiego jako podpowiedź dla współczesnych systemów wychowania”. Forum Pedagogiczne 2 (2016): 229–243.

Boużyk, Maria M. Roztropność a wolność wewnętrzna. www.fidesetratio.org.pl/files/plikipdf/bouzyk4.pdf (dostęp: 3.02.2018).

Boużyk, Maria M. Wychowanie otwarte na religię. Polska Szkoła Filozofii Klasycznej o roli religii w wychowaniu. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2013.

Horowski, Jarosław. „Pedagogika neotomistyczna w Polsce w XX wieku. Od koncepcji wychowania do teorii wychowania”. Polska Myśl Pedagogiczna 3 (2017): 45–61.

Horowski, Jarosław. „Podmiotowość w pedagogice chrześcijańskiej o inspiracji tomistycznej”. Paedagogia Christiana 2 (2009): 63–78.

Horowski, Jarosław. „Sprawności czy kompetencje moralne?”. Paedagogia Christiana 1/29 (2012): 191–208.

Jaeger, Werner. Paideia. Formowanie człowieka greckiego. Warszawa: Fundacja Aletheia 2001.

Jaroszyński, Piotr „Kalokagathia”. W: Powszechna encyklopedia filozofii, t. 5, 444–447, red. Andrzej Maryniarczyk. Lublin: Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, 2004.

Jaroszyński, Piotr. „Paideia”. W: Powszechna encyklopedia filozofii, t. 7, 948–949, red. Andrzej Maryniarczyk. Lublin:  Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, 2006.

Jasiński, Karol. „Czyn doskonalący osobę: w kręgu perfekcjoryzmu Karola Wojtyły”, Studia Elbląskie 13 (2002): 351–361.

Kostkiewicz, Janina. Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce 1918–1939. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2013.

Krasnodębski, Mikołaj. „Formowanie doskonałego człowieka w filozofii wychowania Sokratesa i Platona”. Opieka – Terapia – Wychowanie 1–2 (2008): 10–22.

Krasnodębski, Mikołaj. Pedagogika Jacka Woronieckiego i Feliksa Wojciecha Bednarskiego jako egzemplifikacja etyki tomizmu tradycyjnego.https://mikolaj-krasnodebski.pl.tl/Pedagogika-J-.--Woronieckiego-i-F-.--W-.--Bednarskiego-jako-egzemplifikacja-etyki-tomizmu-tradycyjnego.htm (dostęp: 3.01.2018).

Linde, Samuel Bogumił. Słownik języka polskiego przez M. Samuela Bogumiła Linde. Warszawa: Wydawnictwo Drukarnia XX. Pijarów, 1808.

Lisica, Jarosław. „Cnota cierpliwości w kontekście aretologii św. Tomasza z Akwinu”. Studia Gdańskie, t. XXIX (2011): 45-61.

Lorenc, Joanna. Wychowanie człowieka. https://sbc.org.pl/Content/228761/Lorenc_J.pdf (dostęp: 3.02.2018).

Platon. Uczta. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1975.

Tatarkiewicz, Władysław. O doskonałości. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976.

Wasilewski, Marcin. „O Platońskiej definicji wychowania z pierwszej księgi Praw”, 288–293. W: Idee pedagogiki filozoficznej, red. Sławomir Sztobryn, Bogusław Śliwerski. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2003.

Woroniecki, Jacek. Katolicka etyka wychowawcza. Lublin: Instytut Edukacji Narodowej, 2014.

Woroniecki, Jacek. Metoda i program nauczania teologii moralnej. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Lubelskiego, 1922.