Biograficzne uwarunkowania działalności naukowo-dydaktycznej i społecznej Anny Przecławskiej (1929‒2010)
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEBiograficzne uwarunkowania działalności naukowo-dydaktycznej i społecznej Anny Przecławskiej (1929‒2010)
Data publikacji: 2024
Polska Myśl Pedagogiczna, IX (2023), Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, s. 65 - 85
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.018.18247Autorzy
Biograficzne uwarunkowania działalności naukowo-dydaktycznej i społecznej Anny Przecławskiej (1929‒2010)
W artykule przedstawiono koleje życia profesor Anny Przecławskiej, ukazując, jak wpływały one na jej pracę naukową, dydaktyczną, zaangażowanie społeczne i stosunek do drugiego człowieka. Nawiązano zatem do okresu szczęśliwego dzieciństwa przerwanego wybuchem II wojny światowej, działalności harcerskiej i konspiracyjnej, w tym do służby w charakterze sanitariuszki w Powstaniu Warszawskim. Te wydarzenia spowodowały, że w całym życiu profesor Przecławska podejmowała zadania wykraczające daleko poza wymogi codzienności. Nakierowały także jej badania na tematy związane z rolą czytelnictwa w życiu młodzieży, światem wartości młodych i przeobrażeniami kultury w kontekście problemów wychowania. Anna Przecławska zaznaczała też potrzebę reinterpretacji pojęcia środowiska wychowawczego w pedagogice społecznej oraz ważność służby człowiekowi, którą uznawała za zasadę stałą w pedagogice i w swoim życiu, zmieniając świat zgodnie z kompetencjami, jakie posiadała.
Biographical Determinants of Scientific, Didactic and Social Activities of Anna Przecławska (1929‒2010)
The article presents the vicissitudes of Professor Anna Przecławska’s life, showing how they influenced her scientific and didactic work, social commitment and attitude towards other people. Thus, reference was made to the period of happy childhood interrupted by the outbreak of World War II, scouting and underground activities, including service as a nurse in the Warsaw Uprising. These events meant that throughout her life she undertook tasks that went far beyond the requirements of everyday life. They also directed her research on topics related to the role of reading in the lives of young people, the world of young people’s values and trans- formations of culture in the context of upbringing problems. A. Przecławska also emphasized the need to reinterpret the concept of the educational environment in social pedagogy and the importance of serving people, which she considered a constant principle in pedagogy and in her life, changing the world in accordance with the competences she possessed.
Prace Anny Przecławskiej (i in.)
Przecławska, Anna. „Kilka refleksji zamiast wstępu”. W: Absolwent pedagogiki dziś. Perspektywa teorii i praktyki pedagogiki społecznej, red. Ewa Kozdrowicz, Anna Przecławska, 7‒11. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2006.
Przecławska, Anna. Książka, młodzież i przeobrażenia kultury. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967.
Przecławska, Anna. Książka w życiu młodzieży współczesnej. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1962.
Przecławska, Anna. „Pedagog – kim ma być, jak go kształcić? Propozycja do dyskusji”. Kwartalnik Pedagogiczny 1 (1985): 37‒44.
Przecławska, Anna. „Przestrzeń życia człowieka – między perspektywą mikro a makro”. W: Pedagogika społeczna: pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego, red. Anna Przecławska, Wiesław Theiss, 75‒85. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1999.
Przecławska, Anna. „Rola praktyki w uniwersyteckim systemie kształcenia pedagogicznego”, Kwartalnik Pedagogiczny 4 (1972): 41‒51.
Przecławska, Anna. „Symbole w życiu współczesnej młodzieży polskiej”. W: Pedagogika społeczna ‒ kręgi poszukiwań, red. Anna Przecławska, 154‒184. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”, 1996.
Przecławska, Anna. „Wychowanie jako spotkanie – kilka pytań zamiast wstępu”. W: Relacje między ludźmi jako przedmiot badań pedagogicznych, red. Anna Przecławska, 9‒21. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. Wydział Pedagogiczny, 1993.
Przecławska, Anna. Zróżnicowanie kulturalne młodzieży a problemy wychowania. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976.
Przecławska, Anna. „Życie w wielkim mieście – co się działo wtedy, kiedy nic się nie działo”. W: Między nieuchronnością a możliwością – wychowanie w warunkach zmiany, red. Anna Przecławska, Anna Wiłkomirska, 25‒45. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2010.
Przecławska, Anna, Leszek, Rowicki. Młodzi Polacy u progu nadchodzącego wieku. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak” 1997.
Przecławska, Anna, Theiss, Wiesław. „Pedagogika społeczna: nowe zadania i szanse”. W: Pedagogika społeczna - kręgi poszukiwań, red. Anna Przecławska, 9‒28. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”, 1996.
Sadkowska-Przecławska, Anna. Mozaika: wiersze z lat 1941‒1950. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2004.
Opracowania
Anna Maria Sadkowska, https://www.1944.pl/powstancze-biogramy/anna-sadkowska,39044.html [dostęp: 16.01.2023].
Brzezińska, Małgorzata, Uścjaniuk, Katarzyna. „Żyjąc na Uniwersytecie – rozmowa z Profesor Anną Przecławską”. W: Kultura – zmiana społeczna – wychowanie. Inspiracje i poszukiwania. Księga jubileuszowa poświęcona Profesor Annie Przecławskiej, red. Adam Grodzki, Danuta Świerczyńska-Jelonek, Anna Wiłkomirska, 28‒36. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2006.
Dickinson, David K., Griffith, Julie A., Michnick Golinkoff, Roberta, Hirsh-Pasek, Kathy. „How Reading Books Fosters Language Development around the World”. Child Development Research
2012: 1‒15, Article ID 602807, https://doi.org/10.1155/2012/602807 [dostęp: 26.01.2023].
Grodzki, Adam. „Między nauką a poezją. Wśród ludzi i dla ludzi”. W: Kultura – zmiana społeczna – wychowanie. Inspiracje i poszukiwania. Księga jubileuszowa poświęcona Profesor Annie Przecławskiej, red. Adam Grodzki, Danuta Świerczyńska-Jelonek, Anna Wiłkomirska, 17‒27. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2006.
Homicki, Bogusław. „Ze wspomnień pedagogów i ich wychowanków: Bogusław Homicki. Pedagogika Kazimierza Lisieckiego, »Dziadka« podstawą pracy wychowawczej w placówkach jego imienia”. Polska Myśl Pedagogiczna 4 (2018): 401‒408, https://www.ejournals.eu/PMP/2018/Nume/art/11635/ [dostęp: 20.01.2023].
Kostkiewicz, Janina. „Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką nauką społeczną: szkic zagadnienia”. Polska Myśl Pedagogiczna 2 (2016): 52‒81, https://doi.org/10.4467/24504564PMP.16.002.6680 [dostęp: 18.01.2023].
Kultura – zmiana społeczna – wychowanie. Inspiracje i poszukiwania. Księga jubileuszowa poświęcona Profesor Annie Przecławskiej, red. Adam Grodzki, Danuta Świerczyńska-Jelonek, Anna Wiłkomirska. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2006.
Przecławska, Anna. Anna Przecławska-Sadkowska „Hanka”, „Sosnowska”. Archiwum Historii Mówionej, rozmowę prowadziła Małgorzata Brama, 14 maja 2008, https://www.1944.pl/archiwum-historii-mowionej/anna-przeclawska-sadkowska,1531.html [dostęp: 16.01.2023].
Przecławski, Krzysztof. Autobiografia. Warszawa: Wyższa Szkoła Turystyki i Języków Obcych, 2013. Świerczyńska-Jelonek, Danuta. „Wywiad z Profesor Anną Przecławską”. W: Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego. Jubileusz Pięćdziesięciolecia, red. Janina Kamińska, 85‒97. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2004.
Twenge, Jean M., Martin, Gabrielle N., Spitzberg, Brian H. „Trends in U.S. Adolescents’ Media Use, 1976 –2016: The Rise of Digital Media, the Decline of TV, and the (Near) Demise of Print”. Psycho- logy of Popular Media Culture Vol. 8, 4 (2019): 329‒345, http://dx.doi.org/10.1037/ppm0000203 [dostęp: 26.01.2023].
Ungeheuer-Gołąb, Alicja. „O związkach pedagogiki z literaturą dziecięcą w świetle sylwetki Stanisława Jachowicza”. Polska Myśl Pedagogiczna 5 (2019): 255‒271, https://doi.org/10.4467/24504564PMP.19.014.11109 [dostęp: 30.01.2023].
Wiłkomirska, Anna. „Jak kształcić pedagogów? – refleksje Profesor Anny Przecławskiej”. Kwartalnik Pedagogiczny 4 (2014): 171‒182.
Wiłkomirska, Anna. „W służbie ludziom, nauce i Uniwersytetowi Warszawskiemu, Anna Przecławska 1929‒2010”, Kwartalnik Pedagogiczny 3 (2010): 5‒12.
Wołoszyn, Stefan. Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym. Kielce: Dom Wydawniczy Strzelec, 1998.
Prof. zw. dr hab. Anna Przecławska. W portalu Nauka polska. https://nauka-polska.pl/#/profile/scientist?id=57701&_k=q31mww [dostęp: 31.01.2023].
Informacje: Polska Myśl Pedagogiczna, IX (2023), Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, s. 65 - 85
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Biograficzne uwarunkowania działalności naukowo-dydaktycznej i społecznej Anny Przecławskiej (1929‒2010)
Biographical Determinants of Scientific, Didactic and Social Activities of Anna Przecławska (1929‒2010)
Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Batorego 12 31-135 Kraków
Publikacja: 2024
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 449
Liczba pobrań: 328
Sugerowane cytowania: Chicago