Data publikacji: 2023
Publikacja dofinansowana przez Uniwersytet Jagielloński ze środków Instytutu Pedagogiki.
Projekt Okładki: Marcin Bruchnalski
Licencja: CC BY
Redakcja
Redakcja naukowa tomu Dominika Jagielska i Barbara Ostafińska-Molik
Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 19 - 37
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.016.18245Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 39 - 64
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.017.18246Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 65 - 85
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.018.18247Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 87 - 110
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.019.18248Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 111 - 134
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.020.18249Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 135 - 152
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.021.18250Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 153 - 163
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.022.18251Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 165 - 182
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.023.18252Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 183 - 202
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.024.18253Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 203 - 221
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.025.18254Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 223 - 239
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.026.18255Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 241 - 255
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.027.18256Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 257 - 274
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.028.18257Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 275 - 294
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.029.18258Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 9/2 Kobiety w nauce i edukacji, IX (2023), s. 297 - 303
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.030.18259Słowa kluczowe: pedagogika empiryczna, badania edukacyjne, metodologia badań pedagogicznych, badania ilościowe; empirical pedagogy, educational research, pedagogical research methodology, quantitative research, naukowczynie w Polsce, sektor nauki i szkolnictwa wyższego, środowisko akademickie, udział kobiet; female scientists in Poland, the science and higher education sector, the academic community, the participation of women, Anna Przecławska, harcerstwo, Powstanie Warszawskie, badania czytelnictwa, pedagogika społeczna, służba; Anna Przecławska, scouting, the Warsaw Uprising, reading research, social pedagogy, service, religion, metaphysics, atheism, conservative; religia, metafizyka, ateizm, konserwatywna pedagogika, Izydora Dąmbska, narcissistic individualism, ethics, values, silence; indywidualizm szlachetny, indywidualizm narcystyczny, etyka, wartości, kultura, milczenie, kobiety w nauce, polskie naukowczynie, uczone zakonnice, zmartwychwstanki; women in science, Polish women scientists, scholar nuns, the Sisters of the Resurrection, Natalia Han-Ilgiewicz, social maladjustment, criminal derailment, juvenile, family; Natalia Han-Ilgiewicz, niedostosowanie społeczne, wykolejenie przestępcze, nieletni, rodzina, spreading education, woman-soldier, hygiene, health education; szerzenie oświaty, kobieta–żołnierz, higiena, oświata zdrowotna, kształcenie nauczycielek, wskazówki dla nauczycielek, seminaria nauczycielskie, epoka staropolska, opiekunki, guwernantki; female teacher training, guidance for female teachers, teachers’ seminars, Old Polish period, female carers, governesses, Eleonora Ziemięcka, filozofia klasyczna, wychowanie, myśl konserwatywna; Eleonora Ziemięcka, classical philosophy, upbringing, conservative thought, wychowanie chrześcijańskie, szkoła dla dziewcząt, cel i zasady wychowania, prawa wychowania, przeszkody w wychowaniu; Christian upbringing, school for girls, purpose and principles of upbringing, laws of upbringing, obstacles in upbringing, Kolumba Białecka, dominikanki, edukacja dominikańska, pedagogia dominikanek, pedagogika tomistyczna, Wielowieś; Kolumba Bialecka, dominican sisters, dominican education, dominican pedagogy thomistic pedagogics, Wielowies, publicist, literary critic, Julia Kisielewska, nauczycielka, dyrektorka, szkoły żeńskie, emancypantka, publicystka, krytyczka literacka; Julia Kisielewska, teacher, headmistress, schools for girls, suffragist, biografia edukacyjna, działalność społeczna, historia wychowania, plan daltoński, kobiety w nauce; educational biography, social activity, history of education, Dalton plan, women in science