O zmianie potrzebnej polskiej szkole
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEO zmianie potrzebnej polskiej szkole
Data publikacji: 21.02.2018
Labor et Educatio, 2017, 5 (2017), s. 45 - 56
https://doi.org/10.4467/25439561LE.17.002.7977Autorzy
O zmianie potrzebnej polskiej szkole
W artykule scharakteryzowano najważniejsze zmiany w ustroju szkolnym podjęte po 1998 roku. Analizie poddano założenia reformy systemu oświaty, w wyniku której m.in. utworzono szkoły gimnazjalne. W dalszej części omówiono przyjęcie w 2008 roku nowej podstawy kształcenia ogólnego, co stanowiło korektę reformy z 1998 roku. Szczególną uwagę zwrócono również na wyniki międzynarodowego badania PISA. Następnie wskazano główne założenia wdrażanej przez rząd Prawa i Sprawiedliwości od 2017 roku zmiany ustroju szkolnego. Artykuł dopełnia wskazanie wybranych problemów, które występują w polskiej szkole oraz rozwiązań przyjętych w placówkach fińskich.
About The Change Needed in The Polish School
The article characterizes the main changes in the school system after 1998. The author focuses on the theses of the reform which instituted the junior secondary school. It also concerns in the new programme document which was released in 2008 (the modernisation of the school system reform). The article characterized the results of Programme for International Student Assessment. Author also focuses on the school system reform which has been implementing by the Law and Justice government since 2017. The last issues are focused on some problems in Polish school which are solved thanks to some Finnish school ideas.
Centralna Komisja Egzaminacyjna (2015). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Warszawa.
Centralna Komisja Egzaminacyjna (2016). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. Warszawa.
Centralna Komisja Egzaminacyjna (2017). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2017 r. Warszawa.
Centrum Badania Opinii Społecznej (2017). Polacy o reformie edukacji. Warszawa.
Ćwikliński, A. (2005). Zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizacji, integracji i transformacji systemowej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Dyrda, B. Koczoń-Zurek, S. Przybylska, I. (2008). Podstawy prawne i organizacyjne oświaty. Skrypt dla studentów pedagogiki. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
Główny Urząd Statystyczny (2012). Raport z wyników. Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań. Warszawa.
Instytut Badań Edukacyjnych (2017). Pozyskano z: http://www.ibe.edu.pl/pl/projekty-miedzynarodowe/pisa/.
Ministerstwo Edukacji Narodowej (1998). Reforma systemu edukacji w Polsce. Projekt. Warszawa.
Ministerstwo Edukacji Narodowej (2008). Co warto wiedzieć o podstawie programowej?. Warszawa.
Ministerstwo Edukacji Narodowej (2017 a). Pozyskano z: http://reformaedukacji.men.gov.pl.
Ministerstwo Edukacji Narodowej (2017 b). Pozyskano z: https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/10/uzasadnienie-przepisy-wprowadzajace.pdf.
Ministerstwo Edukacji Narodowej/Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk (2012). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD PISA. Wyniki badania 2012 w Polsce. Warszawa.
Ministerstwo Edukacji Narodowej/Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk (2015). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD PISA. Wyniki badania 2015 w Polsce. Warszawa.
Organisation for Economic Co-operation and Development/United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2003). School Programm for Intenational Student Assesmpent PISA. Pozyskano z: www.oecd.org/edu/school/programmeforinternationalstudentassessmentpisa/33690591.pdf.
Szyłło, A. (2017). Godzina wychowawcza. Rozmowy o polskiej szkole. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.
Ustawa z 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela [Tekst jedn. z 2017 r. Dz.U. poz. 1189
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe [Dz.U. z 2017 r., poz. 59].
Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe [Dz.U. z 2017 r., poz. 60].
Wagner, A. (2011). Przegląd badań dotyczących reformy systemu edukacyjnego. W: M. Niezgoda (red.), Społeczne skutki zmiany oświatowej w Polsce (s. 39–54). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Walker, T.D. (2017). Fińskie dzieci uczą się najlepiej. Wydawnictwo Literackie.
Zahorska, M. (2017): O tym, jak Finowie reformowali swoje szkolnictwo… i dlaczego im się to udało. Pozyskano z: http://krytykapolityczna.pl/swiat/o-tym-jak-finowie-reformowali-swoje-szkolnictwo-i-dlaczego-im-sie-to-udalo/.
Informacje: Labor et Educatio, 2017, s. 45 - 56
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
O zmianie potrzebnej polskiej szkole
About The Change Needed in The Polish School
Uniwersytet Śląski w Katowicach, Bankowa 12, 40-007 Katowice
Publikacja: 21.02.2018
Otrzymano: 15.09.2017
Zaakceptowano: 30.11.2017
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 1375
Liczba pobrań: 1085