FAQ

O zmianie potrzebnej polskiej szkole 

Data publikacji: 21.02.2018

Labor et Educatio, 2017, 5 (2017), s. 45-56

https://doi.org/10.4467/25439561LE.17.002.7977

Autorzy

Natalia Stępień-Lampa
Uniwersytet Śląski w Katowicach, Bankowa 12, 40-007 Katowice
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

O zmianie potrzebnej polskiej szkole 

Abstrakt

W artykule scharakteryzowano najważniejsze zmiany w ustroju szkolnym podjęte po 1998 roku. Analizie poddano założenia reformy systemu oświaty, w wyniku której m.in. utworzono szkoły gimnazjalne. W dalszej części omówiono przyjęcie w 2008 roku nowej podstawy kształcenia ogólnego, co stanowiło korektę reformy z 1998 roku. Szczególną uwagę zwrócono również na wyniki międzynarodowego badania PISA. Następnie wskazano główne założenia wdrażanej przez rząd Prawa i Sprawiedliwości od 2017 roku zmiany ustroju szkolnego. Artykuł dopełnia wskazanie wybranych problemów, które występują w polskiej szkole oraz rozwiązań przyjętych w placówkach fińskich.

Bibliografia

Pobierz bibliografię

Centralna Komisja Egzaminacyjna (2015). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2015 r. Warszawa.

Centralna Komisja Egzaminacyjna (2016). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. Warszawa.

Centralna Komisja Egzaminacyjna (2017). Wstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2017 r. Warszawa.

Centrum Badania Opinii Społecznej (2017). Polacy o reformie edukacji. Warszawa.

Ćwikliński, A. (2005). Zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizacji, integracji i transformacji systemowej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Dyrda, B. Koczoń-Zurek, S. Przybylska, I. (2008). Podstawy prawne i organizacyjne oświaty. Skrypt dla studentów pedagogiki. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Główny Urząd Statystyczny (2012). Raport z wyników. Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań. Warszawa.

Instytut Badań Edukacyjnych (2017). Pozyskano z: http://www.ibe.edu.pl/pl/projekty-miedzynarodowe/pisa/.

Ministerstwo Edukacji Narodowej (1998). Reforma systemu edukacji w Polsce. Projekt. Warszawa.

Ministerstwo Edukacji Narodowej (2008). Co warto wiedzieć o podstawie programowej?. Warszawa.

Ministerstwo Edukacji Narodowej (2017 a). Pozyskano z: http://reformaedukacji.men.gov.pl.

Ministerstwo Edukacji Narodowej (2017 b). Pozyskano z: https://men.gov.pl/wp-content/uploads/2016/10/uzasadnienie-przepisy-wprowadzajace.pdf.

Ministerstwo Edukacji Narodowej/Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk (2012). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów  OECD PISA. Wyniki badania 2012 w Polsce. Warszawa.

Ministerstwo Edukacji Narodowej/Instytut Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk (2015). Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów OECD PISA. Wyniki badania 2015 w Polsce. Warszawa.

Organisation for Economic Co-operation and Development/United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2003). School Programm for Intenational Student Assesmpent PISA. Pozyskano z: www.oecd.org/edu/school/programmeforinternationalstudentassessmentpisa/33690591.pdf.

Szyłło, A. (2017). Godzina wychowawcza. Rozmowy o polskiej szkole. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne.

Ustawa z 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela [Tekst jedn. z 2017 r. Dz.U. poz. 1189

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe [Dz.U. z 2017 r., poz. 59].

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe [Dz.U. z 2017 r., poz. 60].

Wagner, A. (2011). Przegląd badań dotyczących reformy systemu edukacyjnego. W: M. Niezgoda (red.), Społeczne skutki zmiany oświatowej w Polsce (s. 39–54). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Walker, T.D. (2017). Fińskie dzieci uczą się najlepiej. Wydawnictwo Literackie.

Zahorska, M. (2017): O tym, jak Finowie reformowali swoje szkolnictwo… i dlaczego  im się to udało. Pozyskano z: http://krytykapolityczna.pl/swiat/o-tym-jak-finowie-reformowali-swoje-szkolnictwo-i-dlaczego-im-sie-to-udalo/.

Informacje

Informacje: Labor et Educatio, 2017, 5 (2017), s. 45-56

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

O zmianie potrzebnej polskiej szkole 

Angielski:

About The Change Needed in The Polish School

Autorzy

Uniwersytet Śląski w Katowicach, Bankowa 12, 40-007 Katowice

Publikacja: 21.02.2018

Otrzymano: 15.09.2017

Zaakceptowano: 30.11.2017

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: CC BY-NC-ND  ikona licencji

Udział procentowy autorów:

Natalia Stępień-Lampa (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1477

Liczba pobrań: 1140

<p> O zmianie potrzebnej polskiej szkole </p>