An Elderly Person in the Process of Patriotic Raising of Young Generations of Poles Living Abroad
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEData publikacji: 31.12.2019
Labor et Educatio, 2019, 7 (2019), s. 215 - 227
https://doi.org/10.4467/25439561LE.19.012.11529Autorzy
The presented article focuses on the issue of patriotism and national identity as perceived by the elderly of Polish nationality living abroad, in Canada. The theoretical part presents a defining understanding of the two main categories from the point of view of K. Skarżyńska and L. Malinowski, which has become the basis for constructing the research. The study has been conducted among 92 Poles – elderly people living in Canada. For this purpose, the survey method has been used with survey technique and the author's own research tool. An attempt has been made to answer two research questions: How do Poles- seniors living in Canada perceive their own patriotism? and What are the manifestations of patriotism of seniors living abroad? The empirical part presents results of the research, as well as their analysis and interpretation. In the end, the possibilities of including the elderly in the process of patriotic education of young generations of Poles living/born abroad have been indicated.
Osoba starsza w procesie wychowanie patriotycznego młodych pokoleń Polaków żyjących na obczyźnie
W prezentowanym artykule skoncentrowano się na zagadnieniu patriotyzmu i tożsamości narodowej w odczuciu osób starszych narodowości polskiej, żyjących na obczyźnie, w Kanadzie. W części teoretycznej przedstawiono definicyjne rozumienie dwóch wiodących kategorii w ujęciu K. Skarżyńskiej i L. Malinowskiego, co stało się podstawą do skonstruowania badań.
Badania przeprowadzono wśród 92 Polaków, osób starszych, zamieszkujących Kanadę. Wykorzystano w tym celu metodę sondażu z wykorzystaniem techniki ankiety oraz własnym narzędziem badawczym. Podjęto próbę odpowiedzi na dwa pytania badawcze: Jak postrzegają własny patriotyzm Polacy – seniorzy żyjący w Kanadzie? oraz W czym przejawia się patriotyzm seniorów żyjących na obczyźnie?
W części empirycznej przedstawiono wyniki badań oraz dokonano ich analizy i interpretacji. W zakończeniu wskazano możliwości włączenia osób starszych w proces wychowania patriotycznego młodych pokoleń Polaków żyjących/urodzonych na obczyźnie.
elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie, elderly person, patriotism, national identity, patriotic education abroad / osoba starsza, patriotyzm, tożsamość narodowa, wychowanie patriotyczne na obczyźnie
Babbie, E. (2006). Badania społeczne w praktyce. Warszawa: PWN.
Bokszanski, Z. (2006). Polacy o sobie: autoidentyfikacje i samooceny, Kultura Współczesna, No. 1, p. 39 48
Malinowski, L. (1987). Barwy patriotyzmu. Warszawa: Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych.
Nikitorowicz, J. (2005). Kreowanie tożsamości dziecka w społeczeństwie zróżnicowanym kulturowo. In: J. Izdebska, T. Sosnowski (eds.), Dziecko i media elektroniczne – nowy wymiar dzieciństwa, Vol. 1. Telewizja i inne mass media w życiu dziecka – wyzwaniem dla edukacji medialnej. Białystok: Trans Humana.
Nowicka, E. (1996). Polskość w świadomości młodzieży szkolnej i studenckiej. In: E. Nowicka, J. Nawrocki (eds.), Inny-obcy-wróg. Swoi i obcy w świadomości młodzieży szkolnej i studenckiej. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Skarżyńska, K. (2008). Rodzaje patriotyzmu. Czy i jak osobiste doświadczenia oraz wychowanie różnicują postawy narodowe? In: M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak (eds.), Wychowanie, pojęcia, konteksty, procesy. Interdyscyplinarne ujęcie, Vol. 4. Gdańska: GWP.
Ziołowicz, K. (2007). Edukacja regionalna jako element edukacji patriotycznej. Kielce: Oficyna Wydawnicza Scriptum.
Informacje: Labor et Educatio, 2019, 7 (2019), s. 215 - 227
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Pedagogical University of Krakow, Podchorążych 2, Poland
Publikacja: 31.12.2019
Otrzymano: 30.09.2019
Zaakceptowano: 01.12.2019
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 1217
Liczba pobrań: 950