Kamienie węgielne edukacji humanistycznej
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEKamienie węgielne edukacji humanistycznej
Data publikacji: 03.2020
Konteksty Kultury, 2019, Tom 16 zeszyt 4, s. 468 - 482
https://doi.org/10.4467/23531991KK.19.043.11962Autorzy
Kamienie węgielne edukacji humanistycznej
Artykuł poświęcony jest podstawom edukacji humanistycznej (szczególnie polonistycznej) we współczesnych uwarunkowaniach kulturowych. Autor, przywołując ustalenia Marthy Nussbaum oraz Chantal Delsol, pokazuje, jak ważne jest przemyślenie celu i sensu takiej edukacji, oraz demonstruje, jak różne mogą być jej ujęcia. Dowodzi również, że dzisiejszy sposób myślenia o edukacji humanistycznej proponowany przez decydentów politycznych w Polsce jest bliższy posttotalitarnemu postrzeganiu rzeczywistości, wnikliwie przedstawionemu w esejach Vaclava Havla, niż propozycjom sformułowanym przez wymienione intelektualistki.
Anderson B., Wspólnoty wyobrażone. Rozważania o źródłach i rozprzestrzenianiu się nacjonalizmu, tłum. S. Amsterdamski, Warszawa 1997.
Arendt H., Kondycja ludzka, tłum. A. Łagodzka, Warszawa 2010.
Delsol Ch., Czym jest człowiek? Kurs antropologii dla niewtajemniczonych, tłum. M. Kowalska, Kraków 2011.
Delsol Ch., Kamienie węgielne. Na czym nam zależy?, tłum. M. Kowalska, Kraków 2018.
Havel V., Siła bezsilnych [w:] tegoż, Siła bezsilnych i inne eseje, tłum. A. Holland, Warszawa 2011.
Kasprzak P., Kłakówna Z.A., Kołodziej P., Regiewicz A., Waligóra J., Edukacja w czasach cyfrowej zarazy, Toruń 2016.
Kłakówna Z.A., Język polski. Wykłady z metodyki, Kraków 2016.
Kłakówna Z.A., Przymus i wolność. Projektowanie procesu kształcenia kulturowej kompetencji, Kraków 2003.
Kołakowski L., O podróżach [w:] tegoż, Mini-wykłady o maxi-sprawach, Kraków 2006.
Koziołek K., Czas lektury, Katowice 2016.
Maliszewski K., Pedagogika na pograniczu światów. Eseje z cyklu „Medium Mundi”, Katowice 2015.
Nussbaum M.C., Nie dla zysku. Dlaczego demokracja potrzebuje humanistów, tłum. Ł. Pawłowski, Warszawa 2016.
Nussbaum M.C., W trosce o człowieczeństwo. Klasyczna obrona kształcenia ogólnego, tłum. A. Męczkowska, Wrocław 2008.
Sienko M., Polonistyka szkolna w gorsecie ideologii. Dyskusje wokół wychowania literackiego w latach 1944–1989, Kraków 2002.
Informacje: Konteksty Kultury, 2019, Tom 16 zeszyt 4, s. 468 - 482
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Kamienie węgielne edukacji humanistycznej
Cornerstones of Education in the Humanities
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Publikacja: 03.2020
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 977
Liczba pobrań: 876