Próba określenia działań niezbędnych do wzmocnienia efektywności pracy zespołów nauczycielskich
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEPróba określenia działań niezbędnych do wzmocnienia efektywności pracy zespołów nauczycielskich
Data publikacji: 30.06.2016
Zarządzanie Publiczne, 2016, Numer 1 (33), s. 35 - 50
https://doi.org/10.4467/20843968ZP.16.004.4938Autorzy
Próba określenia działań niezbędnych do wzmocnienia efektywności pracy zespołów nauczycielskich
An attempt to determine the actions necessary to strengthen the efficiency of teachers teams
The paper presents the necessary conditions to be met by effective teachers teams. Characteristics of team work of Polish teachers is based on the results of an external evaluation of the years 2013- 2014, a survey of schoolmasters of graduates Postgraduate Education Leaders in 2015 and interviews with teachers - participants of training on teamwork conducted in 2015 in four primary schools.
On the basis of the research conclusions paper presents recommendations of actions that should lead to an increase in the quality of teachers teamwork in Polish schools.
Bauman Z. (2006), Płynna ponowoczesność, Wydawnictwo Literackie, Kraków.
Blanchard K. (2007), Przywództwo wyższego stopnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Blanchard K. (2010), Jednominutowy menedżer buduje wydajne zespoły, MT Biznes, Warszawa.
Łuczywo J. (2011), Zarządzanie edukacyjne a wychowanie uczniów w szkole, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Madalińska-Michalak J. (2013), Dzielenie się przywództwem – wartość współpracy, „Dyrektor Szkoły. Miesięcznik Kierowniczej Kadry Oświatowej”, nr 5 (233).
Matyjas B. (2015), Materiały z wykładu (Współpraca w zespole oparta na koncepcji Ruth Cohn) wygłoszonego na podyplomowych Studiach Liderów Oświaty, Centrum Rozwoju i Edukacji, Łódź.
Mazurkiewicz G. (2011), Przywództwo edukacyjne. Odpowiedzialne zarządzanie edukacją wobec wyzwań współczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Oszmaniec M. (2014), Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych [w:] G. Mazurkiewicz, A. Gocłowska (red.), Jakość edukacji. Dane i wnioski z ewaluacji zewnętrznych przeprowadzonych w latach 2013–2014, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Senge P.M. (2012), Piąta dyscyplina, Wolters Kluwer business, Warszawa.
Sarostka E. (DATA?), Kompetencje społeczne a możliwości interpersonalne, Psychologia.net.pl, http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=254 [dostęp: 23.09.2015].
Statut (2015), Statut Publicznej Sześcioletniej Szkoły Podstawowej nr 23 im. gen. Józefa Bema w Poznaniu, tekst ujednolicony, http://www.sp23.com.pl/ [dostęp: 23.09.2015].
Informacje: Zarządzanie Publiczne, 2016, Numer 1 (33), s. 35 - 50
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Próba określenia działań niezbędnych do wzmocnienia efektywności pracy zespołów nauczycielskich
An attempt to determine the actions necessary to strengthen the efficiency of teachers teams
Studia Podyplomowe Liderów Oświaty organizowane przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej i Collegium Civitas
Publikacja: 30.06.2016
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 2177
Liczba pobrań: 2035