Bilińska-Sucharek, E. (2003). Opor wobec szkoły. Dorastanie w perspektywie paradygmatu oporu. Kraków: Oficyna Wydawnicza ,,Impuls”.

Borkowska-Żebrowska, M. Czaczuń, K. Kusztal, J. Piasecka, M. Turczyk, M. (2020).

Bezpieczny uczeń w Krakowie – analiza zasobów środowiskowych w zakresie profilaktyki w szkole. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Gaś, Z.B. (2016). Nowe wyzwania profilaktyki. Lublin: Wydawnictwo Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji.

Gierszewski, J. (2013). Bezpieczeństwo społeczne. Studium z zakresu bezpieczeństwa narodowego. Warszawa: Wydawnictwo Difin.

Iłendo-Milewska, A., Wojtach, A. (2014). Jakość funkcjonowania uczniów w środowisku szkolnym – poczucie bezpieczeństwa w percepcji uczniów. Przegląd Badań Edukacyjnych, 2(17), 153–174.

Karpińska, A. Zińczuk, M. Kowalczuk, K. (2022). Nauczyciel we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.

Kobiałka, A. (2020). Nauczyciel w systemie implementacji działań profilaktycznych w szkole. Badania własne. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Paedagogica, 13, 92–110.

Korzeniowski, L. (2010). Menedżment – Podstawy zarządzania. Kraków: Wydawnictwo Eas.

Kunikowski, J. (2008). Bezpieczeństwo człowieka w świecie współczesnych zagrożeń. W: M. Konopczyński, B.M. Nowak (red.), Resocjalizacja. Ciągłość i zmiana. Warszawa: Wydawnictwo „Pedagogium”.

Macander, D. (2013). Profilaktyka uzależnień w szkole. E-poradnik. Warszawa: Wydawnictwo Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Okoń, W. (2001). Słownik pedagogiczny. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.

Pilch, T. Bauman, T. (2001). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”.

NIK (2020). Zabezpieczenie szkół przed zagrożeniami wewnętrznymi i zewnętrznymi. Raport Najwyższej Izby Kontroli, nr 175/2020/P/20/070/LLO.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2020 r. poz. 1386).

Rutkowski, C. (2018). Podstawy nauk o bezpieczeństwie z elementami naukoznawstwa. Bezpieczeństwo jako problem nauki i praktyki. Warszawa: Wydawnictwo Szkoła Główna Służby Pożarniczej.

Sajkowska, M. Szredzińska, R. (2022). Dzieci się liczą 2022. Raport o zagrożeniach bezpieczeństwa i rozwoju dzieci w Polsce. Warszawa: Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.

Skubisz, J. (2018). Profilaktyka a bezpieczeństwo szkolne. Zarys problematyki, Zarządzanie innowacyjne w gospodarce i biznesie, 2(27), 89–104.

Szymańska, J. (2002). Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej psychoprofilaktyki. Warszawa: CMPPP.

Świniarski, J. (1999). Filozoficzne podstawy edukacji dla bezpieczeństwa. Warszawa: Departament Społeczno-Wychowawczy Ministerstwa Obrony Narodowej.

Urban, B. (2000). Zachowania dewiacyjne młodzieży. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 59).

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 1991 nr 95 poz. 425).

Ziarko J. (2011). Zarządzanie wiedzą o zagrożeniach i bezpieczeństwie uczniów w rozwijaniu szkolnych systemów bezpieczeństwa. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.