Januszewska-Warych, M. (2006). Uzdolnienia muzyczne, zdolności i muzykalność dzieci. Nauczyciel i Szkoła, 3/2006.

Kaczmarek, S. (2014), „Jedem Kind ein Instrument” jako przykład przezwyciężania trudności w kształceniu muzycznym w Niemczech. Czego polska edukacja muzyczna może nauczyć się od zachodnich sąsiadów. Konteksty kształcenia muzycznego, 1(1)2014, (105–130).

Kozłowska-Lewna, A. (2012) Znaczenie wczesnej edukacji muzycznej w świetle współczesnych badań. Aspekt Muzyki, 2012, tom 2, 25–38.

Lewandowska, K. (1978). Rozwój zdolności muzycznych u dzieci w wieku szkolnym. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

Muszyński, H. (1971), Wstęp do metodologii pedagogiki. Warszawa: PWN

Przybylska, K. (1977). Wychowanie muzyczne w przedszkolu. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

Przychodzińska-Kaciczak, M. (1979). Muzyka i wychowanie. Warszawa: Wydawnictwo Nasza Księgarnia.

Przychodzińska-Kaciczak, M. (1987). Polskie koncepcje powszechnego wychowania muzycznego. Tradycje – współczesność. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

Przychodzińska-Kaciczak, M. (1989). Wychowanie muzyczne: idee, treści, kierunki rozwoju. Warszawa: Wydawnictwa Szkole i Pedagogiczne.

Sacher, W. (2012). Pedagogika muzyki. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Sieńczewska, M., Sobierańska. D., Radwańska. M. (2015). Edukacja artystyczna w edukacji najmłodszych uczniów szkoły podstawowej. Warszawa: ORE.

Szkolak-Stępień, A. (2016). Mistrzostwo zawodowe nauczycieli wczesnej edukacji. Istota, treść, uwarunkowania. Kraków: Wydawnictwo Attyka.

Wilk, A. (2003). Metody kształcenie słuchu muzycznego dzieci w wieku szkolnym. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej.

Wilk, A. (2004). Problemat kompetencji muzyczno-pedagogicznych studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i nauczycieli klas początkowych szkoły podstawowej w świetle przeprowadzonych badań w latach 1992–1999. Kraków: Wydawnictwo Naukowe AP Kraków.

Wilk, A., Waligóra, M. (2015). Krakowska Koncepcja Wychowania Muzycznego w teorii i praktyce pedagogicznej. In: M. Sternal (ed.), Do kultury muzycznej droga najwłaściwsza. Zagadnienia twórczości, wykonawstwa i edukacji muzycznej — wokół postaci i idei Stanisława Wiechowicza. Kraków: Wydawnictwo Akademii Muzycznej.

Wilk, A., Waligóra, M., Cebulak, A, (2017). Środki ekspresji i percepcji muzycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna. (9)/2017, 2000–2010.

Published Sources

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej, które opublikowane zostało w Dzienniku Ustaw z dnia 24 lutego 2017 r. Poz. 356.