General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEGeneral characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
Data publikacji: 31.03.2023
Labor et Educatio, 2022, 10 (2022), s. 151 - 167
https://doi.org/10.4467/25439561LE.22.012.17538Autorzy
General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
The article raises the issue of disorders that may affect Ukrainian children who have come to Poland when fleeing the war. It focuses on trauma and related disorders. The study attempts to provide a general outline of the characteristics of assistance in the event of trauma including specific difficulties that may occur in the reality described. The article is an attempt to define the framework of the possible consequences of the war experience in children and to determine the main directions of possible aid. Its objective is to present the basic terminology related to the topic, as well as the basic theoretical assumptions relating to counselling in the discussed field. Therefore, it should be assumed that the assumption of the study is a sort of ordering of knowledge about assistance in the situation of trauma implied by the war or the risk of its occurrence. Therefore, the first part of the study focuses on the concept of trauma and the distinction between disorders of a similar type. There are also presented possible effects of experiencing trauma. The second subchapter refers to childhood trauma as a specific phenomenon requiring special interactions. The subsequent part of the study deals with the issue of aid, possibilities, and limitations in terms of support. It also addresses the issue of specific difficulties that may occur. The article ends with the summary section.
Keywords: help, trauma, war, children
Ogólna charakterystyka możliwych konsekwencji traumy i formy pomocy dla uchodźców ukraińskich dzieci
Artykuł porusza kwestię zaburzeń które mogą dotykać dzieci ukraińskie, które przybyły do Polski uciekając przed wojną. Skupiono się w nim na traumie i zaburzeniach z nią związanych. W opracowaniu podjęto próbę ogólnego zarysu charakterystyki pomocy w sytuacji traumy z ujęciem specyficznych trudności, które mogą wystąpić w opisywanych realiach. artykuł stanowić ma próbę określenia ram możliwych następstw doświadczenia wojny u dzieci oraz wyznaczenia głównych kierunków możliwej pomocy. Jego celem jest przedstawienie podstawowej terminologii związanej z tematem, a także podstawowych założeń teoretycznych odnoszących się do poradnictwa w omawianym zakresie. Zatem przyjąć należy, że założeniem opracowania jest swego rodzaju uporządkowanie wiedzy na temat pomocy w sytuacji traumy implikowanej wojną lub ryzyka jej wystąpienia. W pierwszej części opracowania skupiono się zatem na pojęciu traumy i rozróżnieniu rodzajów zaburzeń podobnego jej typu. Przedstawiono także ewentualne skutki doświadczenia traumy. Drugi podrozdział stanowi odniesienie do traumy dziecięcej jako specyficznego zjawiska wymagającego specjalnych oddziaływań. Kolejna część opracowania porusza problematykę pomocy, możliwości i ograniczeń w zakresie wsparcia, poruszono w nim również zagadnienie specyficznych utrudnień, które mogą wystąpić. Artykuł zamyka część podsumowująca.
Badowski, M. (2022). Jak Polacy pomagają Ukraińcom? „Polska jest jednym z państw, które najbardziej zaangażowały się w pomoc”. Retrieved from: https://strefabiznesu.pl/jak-polacy-pomagaja-ukraincom-polska-jest-jednym-z-panstw-ktore-najbardziej-zaangazowaly-sie-w-pomoc/ar/c3-16315707 (last accessed: 12.09.22).
Cichocki, Ł., Wieczorek, A., Hat, M., Pragnący, K., Depukat, A. (2018). Trauma a zdrowie psychiczne-Antonii Kepiński in memoriam. Zeszyty Pracy Socjalnej, No. 2018, 23, 4, 299-311. DOI: 10.4467/24496138ZPS.18.019.10074.
DSM-5 Criteria for PTSD, (2018). National Center for PTSD, U.S. Department of Veterans Affairs. Retrieved from: https://www.brainline.org/article/dsm-5-criteria-ptsd#:~:text=PTSD%20is%20included
%20in%20a%20new%20category%20in,PTSD%20for%20
children%20ages%20six%20years%20and%20younger (last accessed: 12.10.22).
Fairbank J.A., Klaric J. S., O’Dekir J.M., Costello E J. (2004). Rola predysponującego środowiska i temperamentu w doświadczeniach zdarzeń traumatycznych u dzieci. In: J. Strelau (ed.), Osobowość a ekstremalny stress (pp. 19–33). Gdańsk: Wydawnictwo Gdańskie
J.A. Jaśko-Ochojska, J., Ochojski, A. (2019). Rozmowy przy kawie o stresie, lęku i traumie. Rybnik: Wydawnictwo Rozmowy.
Kaczmarska, A., Curyło-Sikora, A. (2016). Problematyka stresu-przegląd koncepcji. Hygeia Public Healt, No. 51, (4), 317–321.
Kochanowski, B. (2022). Psychologiczne reakcje na stres traumatyczny-PTSD i ASD. Retrieved from: https://www.wiecjestem.us.edu.pl/psychologiczne-reakcje-na-stres-traumatyczny-ptsd-i-asd (last accessed: 10.10.22).
Korolczuk, A., Gołębiewski, A., Tomko-Gwoździewicz, M. (2009). Od nostalgii do PTSD. Zeszyty Naukowe WSOWL, No 3 (153), 115–124.
Krawętowski. Ł. (2021). Wsparcie dziecka, które doświadczyło traumy. Zdaniem psychologa, No 83 (July 2021), Retrieved from: https://doradcawpomocyspolecznej.pl/artykul/wsparcie-dziecka-ktore-doswiadczylo-traumy#:~:text=Trauma%20dzieci%C4%99ca
%20to%20do%C5%9Bwiadczenie%20z%C5%82o%C5%BCone%
20i%20wymagaj%C4%85ce%20kompleksowej,do%C5%9Bwiadczy%
C5%82o%20traumy%20powinni%20by%C4%87%20zaanga%C5%BCowani%20specjali%C5%9Bci%20 r%C3%B3%C5%BCnych%20dziedzin (last accessed: 12.01.22).
Lis-Turlejska, M. (2000). Konsekwencje psychologiczne traumatycznego stresu teoria psychoformatywna Robert J.Liftona. Przegląd filzoficzny, Nowa Seria., 2000, R IX, No. 3(35), 195–204.
Lazarus R.S. (1986). Paradygmat stresu i radzenia sobie. Nowiny Psychologiczne, No.3- 4, 2–39.
Pearlman, L.A. (1995). Trauma and the therapist: Countertrasference and Vicarious Tramatization in Psychotherapy with Incest Survivors. American Journal of l Hypnosis, 38(4), 298–299. DOI: https://doi.org/10.1080/00029157.1996.10403354
Popiel, A. (2022). Trauma, stresor traumatyczny – czym jest uraz psychiczny? Retrieved from: https://www.mp.pl/pacjent/psychiatria/choroby/74803,trauma-stresor-traumatyczny-czym-jest-uraz-psychiczny (last accessed: 12.09. 22).
Sikorska, I., Dziecięca trauma-psychologiczne konsekwencje dla dalszego rozwoju. Sztuka leczenia, 2014, No 3/4, 55–70.
Stabliuk, V., Gan, R., Pronoza, K. (2016). Particularities of physical and mental injuries for Ukrainian-Russian war victims. Journal of Education, Health and Sport, No 6(4), 458–465.
Steuden, S., Janowski, K., Trauma-kontrowersje wokół pojęcia, diagnoza, następstwa, implikacje praktyczne. Roczniki Psychologiczne, 2016 , XIX, No 3, 549–565. DOI: http://dx.doi.org/10.18290/rpsych.2016.19.3-5pl
Strelau, J., Zawadzki, B., Oniszczenko, W. (2002). Kwestionariusz PTSD – wersja czynnikowa (PTSD-C): konstrukcja narzędzia do diagnozy głównych wymiarów zespołu stresu pourazowego. Przegląd Psychologiczny, TOM 45, No 2, 152–153.
Informacje: Labor et Educatio, 2022, 10 (2022), s. 151 - 167
Typ artykułu: Artykuł przeglądowy
Tytuły:
General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
General characteristics of possible consequences of trauma and forms of aid granted to Ukrainian children refugees
Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach
ul. Stefana Żeromskiego 5, Kielce, Polska
Publikacja: 31.03.2023
Otrzymano: 17.08.2022
Zaakceptowano: 24.11.2022
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 593
Liczba pobrań: 390
Sugerowane cytowania: APA