Altariba J., Bauer L. (2004), The distinctiveness of emotion concepts: a comparison between emotion, abstract, and concrete words. American Journal of Psychology, 117, 3, 384–410.

Barrett L. (2006), Solving the emotion paradox: Categorization and the experience of emotion. Personality and Social Psychology Review, 1, 1, 20–46.

Barrett L., Russell J. (1999), Structure of current affect. Current Direction in Psychological Science, 8, 10–14.

Bower G.H. (1981), Mood and memory. American Psychologist, 36, 129–148.

Dryll E. (2013), Wrastanie w kulturę. Transmisja narracji w wychowaniu rodzinnym. Warszawa: Eneteia.

Fernandez M., Ross M., Wiegand M., Schryer E. (2008), Are the memories of older adults positively biased? Psychology and Aging, 23, 2, 297–306.

Frijda N.H. (2005), Punkt widzenia psychologów [w:] M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.), Psychologia emocji, 88–108. Gdańsk: GWP.

Gawda B. (2007), Ekspresja pojęć afektywnych w narracjach osób z antyspołeczną osobowością. Lublin: Wydawnictwo UMCS.

Gawda B., Szepietowska E. (2013), Impact of unconscious emotional schemata on verbal fluency – sex differences and neural mechanisms. NeuroQuantology, 11, 3, 443–450.

Gentner D. (1982). Why nouns are learned before verbs: Linguistic relativity versus natural partitioning [w:] S. Kuzaj (red.), Language development, t. 2: Language, thought and culture, 301–334. New York: Hillsdale, Lawrence Erlbaum.

Harwas-Napierała B., Trempała J. (red.) (2007), Psychologia rozwoju człowieka. Warszawa: PWN.

Hepach R., Kliemann D., Grüneisen S., Heekeren H., Dziobek I. (2011). Conceptualizing emotions along the dimensions of valence, arousal, and communicative frequency – implications for social-cognitive testes and training tools. Frontiers in Psychology, 2, doi: 10.3389/psyg.2011/00266.

Hillis Th., Mata R., Wilke A., Samanez-Larkin G. (2013), Mechanisms of age-related decline in memory search across the adult life span. Developmental Psychology, 49, 12, 2396–2404.

Holland A., Kensinger E. (2010), Emotion and autobiographical memory. Physics of Life Review, 7, 88–131.

Hupka R., Lenton A., Hutchinson K. (1999), Universal development of emotion categories in natural language. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 2, 247–278.

Izard C.E. (1977), Human emotions. New York: Plenum Press.

Jasielska A. (2011), „Nie ma radości bez smutku” – porównanie reprezentacji emocji podstawowych. Czasopismo Psychologiczne, 17, 2, 171–187.

Jasielska A. (2013), Charakterystyka i konsekwencje potocznego rozumienia emocji. Poznań: UAM.

Kaup B. (2001), Negation and its impact on the accessibility of the text information. Memory & Cognition, 29, 960–967.

Kensinger E., Krendl A., Corkin S. (2006), Memories of an emotional and non-emotional event: Effects of aging and delay interval. Experimental Aging Research, 32, 23–45.

Kensinger E., Schacter D. (2008), Memory and emotion [w:] M. Lewis, J. Haviland-Jones, L. Barrett (red.), Handbook of emotions, 601–617. New York: Guilford Press.

Kövecses Z. (2011), Język, umysł, kultura. Praktyczne wprowadzenie. Kraków: Universitas.

Kroska A., Goldstone R. (1996), Dissociations in the similarity and categorization of emotions. Cognition and Emotion, 10, 1, 27–45.

Lakoff G. (1987), Women, fire and dangerous things. What categories reveal about the mind. Chicago, London: The University of Chicago Press.

Langacker R. (2004), Semantyka językoznawcza. Etnolingwistyka, 16, 29–73.

Larsen L.J., Diener E. (1992). Promises and problems with the circumplex model of emotions. Review of Personality and Social Psychology, 13, 25–59.

Lindquist K., Siegel E., Quigley K., Barrett L. (2013), The hundred-year emotion war: Are emotions natural kinds or psychological constructions? Comment on Lench, Flores, and Bench (2011). Psychological Bulletin, 139, 1, 255–263.

Łukaszewski W. (2010), Udręka życia. Jak ludzie radzą sobie z lękiem przed śmiercią. Sopot: Smak Słowa.

Magai C. (2008), Long-lived emotions. A life course perspective on emotional development [w:] H. Lewis, J. Haviland-Jones, L. Barrett (red.), Handbook of emotions, 376–392. New York: Guilford Press.

Maruszewski T. (2005), Pamięć autobiograficzna. Postępy psychologii. Gdańsk: GWP.

Mikołajczuk A. (2009), Obraz radości we współczesnej polszczyźnie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Semper.

Nęcka E., Orzechowski J., Szymura B. (2006), Psychologia poznawcza. Warszawa: PWN.

Niedenthal P. (2008), Emotion concepts [w:] H. Lewis, J. Haviland-Jones, L. Barrett (red.), Handbook of emotions, 587–600. New York: Guilford Press.

Nowakowska-Kempna I. (1986), Konstrukcje zdaniowe z leksykalnymi wykładnikami predykatów uczuć. Katowice: UŚ.

Nowakowska-Kempna I. (1995), Konceptualizacja uczuć w języku polskim. Warszawa: WSP TWP.

Nowakowska-Kempna I. (2000), Konceptualizacja uczuć w języku polskim, cz. 2. Warszawa: WSP TWP.

Oatley K., Jenkins J.M. (2003), Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN.

Obuchowska I. (1996), Drogi dorastania. Warszawa: WSiP.

Olejnik M., Niemczyński A. (1993), Związek mądrości z wiekiem – co i jak się w niej zmienia. Psychologia Rozwojowa, 3, 30–48.

Öhman A. (2005), Strach i lęk z perspektywy ewolucyjnej, poznawczej i klinicznej [w:] M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.), Psychologia emocji, 719–745. Gdańsk: GWP.

Pennebaker J., Mehl M., Niederhoffer K. (2003), Psychological aspects of natural language use: Our words, our selves. Annual Review of Psychology 54, 547–577.

Pennebaker J., Stone L. (2003), Words of wisdom: Language use over the life span. Journal of Personality and Social Psychology, 85, 2, 291–301.

Rosch E. (1978), Principles of categorization [w:] E. Rosch (red.), Cognition and categorization, 27–48. Hills-
dale, NJ: Lawrence Erlbaum.

Russell J. (2005), Emotions and the lexicon. Psychological Inquiry, 16, 26–27.

Sass K., Fetz K., Oetken S., Habel U., Heim S. (2013), Emotional verbal fluency: A new task on emotion and executive function interaction. Behavioral Sciences, 3, 372–387.

Schwartz S., Baldo J., Graves R., Brugger P. (2003), Pervasive influence of semantics in letter and category fluency: A multidimensional approach. Brain and Language, 87, 400–411.

Shaver P.R., Schwartz J., Kirson D., O’Connor C. (1987), Emotion knowledge: Further exploration of a prototype approach. Journal of Personality and Social Psychology, 52, 1061–1086.

Shweder R.A. (1998), „Nie jesteś chory, tylko się zakochałeś” [w:] P. Ekman, R.J. Davidson (red.), Natura emocji, 36–47. Gdańsk: GWP.

Straś-Romanowska M. (2007), Późna dorosłość. Wiek starzenia się [w:] B. Harwas-Napierala, J. Trempała (red. ), Psychologia rozwoju człowieka, 263–287. Warszawa: PWN.

Susułowska M. (1989), Psychologia starzenia się i starości. Warszawa: PWN.

Syssau A., Monnier C. (2009), Children’s emotional norms for 600 French words. Behavior Research Methods, 41, 1, 213–219.

Szepietowska E.M., Gawda B. (2011), Ścieżkami fluencji werbalnej. Lublin: UMCS.

Tabert M., Peery S., Borod J., Schmidt M., Grunwald I., Sliwinski M. (2001), Lexical emotional expression across the life span: Quantitative and qualitative analyses of word list generation tasks. Journal of Clinical Neuropsychology, 15, 4, 531–550.

Vaish A., Grossmann T., Woodward A. (2008), Not all emotions are created equal: The negativity bias in social-emotional development. Psychological Bulletin, 134, 3, 383–403.

Waring J., Kensinger E. (2009), Effects of emotional valence and arousal upon memory trade-offs with aging. Psychology and Aging, 24, 2, 412–422.

Widen S., Russell J. (2008a), Children acquire emotion categories gradually. Cognitive Development, 23, 291–312.

Widen S., Russell J. (2008b), Young children’s understanding of others’ emotions [w:] H. Lewis, J. Haviland-Jones, L. Barrett L. (red.), Handbook of emotions, 348–363. New York: The Guilford Press.

Wierzbicka A. (1992), Defining emotion concepts. Cognitive Science, 16, 4, 539–581.

Wierzbicka A. (2006), Semantyka. Jednostki elementarne i uniwersalne. Lublin: UMCS.

Yang L., Hasher L. (2011), Age differences in the automatic accessibility of emotional words from semantic memory. Cognition and Emotion, 25, 1, 3–9.