FAQ
logotyp Uniwersytetu Jagiellońskiego

Specyfika formułowania planów krótkoterminowych w okresie dorastania – wyniki badań

Data publikacji: 2009

Psychologia Rozwojowa, 2009, Tom 14, Numer 1, s. 61 - 70

Autorzy

Kinga Dziwańska
Uniwersytet Warszawski, ul. Krakowskie Przedmieście 30, 00-927 Warszawa, Polska
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Specyfika formułowania planów krótkoterminowych w okresie dorastania – wyniki badań

Abstrakt

Specific character of establishing short term plans in maturation period - research results

The presented research is based on the human activities theories (Nuttin's concept of self behaviour (1980), Tomaszewski's theory of activities (1975) and Miller's, Galanter's and Pribram's theory of plans (1980)) as well as on the future time perspective of human beings theory (Nuttin 1980, Nurmi 1991, Zaleski 1991).
The corę problem of the research focuses on the defmition of specificity of establishing short term plans (not longer than half year) by youth in relation to its agę.
The author uses her ąuestionnaire "Future planning" constructed for the purpose of the research, which was created especially for studies on process of planning. The survey was conducted in 2004 in Warsaw and involved population a sample of 300 people (15-year-old students of grammar schools and 18-year-old students of secondary schools).
The analysis of research results allows to draw up the following conclusions. Process of establishing plans by youth has its own specificity and is dependent on the youth agę. In comparison to students of grammar schools students of secondary schools use advanced planning strategies morę often (they gather information, mąkę notes, use diaries). The statistical analysis of the research results allows to conclude that students of grammar schools take advantage of generał strategies, while students of secondary schools - of detailed strategies in the process of establishing plans.

Bibliografia

Czerwińska-Jasiewicz M. (1996). Ocena własnych perspektyw życiowych przez młodzież w zmieniającej się sytuacji społecznej. Forum Psychologiczne, l, 71-82. Bydgoszcz: Wydawnictwo WSP.

Czerwińska-Jasiewicz M. (1997). Decyzje młodzieży dotyczące własnej przyszłości (uwarunkowania psychospołeczne). Warszawa: Oficyna Wydawnicza Wydziału Psychologii UW.

Czerwińska-Jasiewicz M. (2000). Life goals and plans in the context of future orientation development. VII Biennial Conference of The European Association for Research on Adolescence. Jena, Niemcy (materiały konferencyjne).

Czerwińska-Jasiewicz M. (2003a). Cele i plany życiowe młodzieży w kontekście rozwoju orientacji przyszłościowej, [w:] L. Wojciechowska (red.). Spostrzeganie zjawisk świata społecznego przez dzieci, młodzież i młodych dorosłych. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Czerwińska-Jasiewicz M. (2003b). Oczekiwania młodzieży co do własnej przyszłości w kontekście oceny aktualnej sytuacji społecznej. Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej. Kraków (materiały konferencyjne).

Czerwińska-Jasiewicz M. (2005). Rozwój psychiczny młodzieży a jej koncepcje dotyczące własnego życia. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.

Erikson E. (1950). Childhood and society. New York: Norton.

Erikson E. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: Norton.

Katra G. (1994), Charakterystyka planów życiowych młodzieży. Kwartalnik Psychologiczny, 4, 99-118.

Lens W., Mareas M. A. (1994). Future time perspective: an individual and a societal approach, [w:] Z. Zaleski (red.). Psychology of future orientation. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.

Liberska H. (1993), Perspektywy czasowe młodzieży w Polsce. Kwartalnik Polskiej Psychologii Rozwojowej, 1, 2, 39-58.

Liberska H. (2004). Perspektywy temporalne młodzieży. Wybrane uwarunkowania. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Łukaszewski W. (red.) (1983). Osobowość – orientacja temporalna - ustosunkowanie do zmian. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Mac-Czarnik L. (2000). Procesy poznawcze w planowaniu własnego życia u młodzieży. Badania rozwojowe osób w wieku od 12 do 25 lat. Rzeszów: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej.

Małkiewicz E. (1983). Cechy planów życiowych, [w:] W. Łukaszewski (red.). Osobowość – orientacja temporalna - ustosunkowanie do zmian. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.

Mądrzycki T. (1996). Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Miller G.A., Galanter E., Pribram K.H. (1980). Plany i struktura zachowania. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Nurmi J.E. (1989). Planning, motivation and evaluation in oricntation to the future: A latent structure analysis. Scandinavian Journal of Psychology, 30, 64-71.

Nurmi J.E. (1991). How do adolescents see their future? A review of the development of future orientation and planning. Developmental Review, 11, 1-59.

Nurmi J.E. (1994). The development of future - orientation in a life span context, [w:] Z. Zaleski (red.). Psychology of future orientation. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.

Nuttin J. (1980). Motivation et perspectives d'avenir. Louvain: Press Uniyersitaires de Louvain.

Piaget J. (1946). Le development de notion du temps chez l 'enfant. Paris : PUF.

Piaget J., Inhelder B. (1970). Od logiki dziecka do logiki młodzieży. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Timoszyk-Tomczak C. (2003). Strategie konstruowania własnej przyszłości. Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego.

Tomaszewski T. (1975). Podstawowe formy organizacji i regulacji zachowania, [w:] T. Tomaszewski (red.). Psychologia. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Tomaszewski T. (1997). Pojęcie czynności jako podstawowe pojęcie współczesnej psychologii, [w:] T. Rzepa (red.). Psychologia w szkole Iwowsko-warszawskiej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Trempała J., Malmberg E. (1996), Dorosłość w oczekiwaniach młodzieży polskiej i fińskiej. Forum Psychologiczne, 1, 59-70. Bydgoszcz: Wydawnictwo WSP.

Trommsdorff G. (1994). Future time perspective and control orientation: social condition and consequences, [w:] Z. Zaleski (red.). Psychology of future orientation. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.

Tyszkowa M. (1980). Percepcja sytuacji a zmiany rozwojowe w strukturze „ja", [w:] Z. Ratajczak (red.). Psychologia w służbie człowieka. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Tyszkowa M. (1993). Wyobrażenie młodzieży na temat własnych perspektyw życiowych a zmiany społeczno-gospodarcze w Polsce, [w:] Z. Ratajczak (red.). Kolokwia Psychologiczne. Warszawa: KNP PAN.

Zaleski Z. (1991). Psychologia zachowań celowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Informacje

Informacje: Psychologia Rozwojowa, 2009, Tom 14, Numer 1, s. 61 - 70

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Specyfika formułowania planów krótkoterminowych w okresie dorastania – wyniki badań

Angielski:

Specific character of establishing short term plans in maturation period - research results

Autorzy

Uniwersytet Warszawski, ul. Krakowskie Przedmieście 30, 00-927 Warszawa, Polska

Publikacja: 2009

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: Żadna

Udział procentowy autorów:

Kinga Dziwańska (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 2060

Liczba pobrań: 1934