Wychowanie a wolność. Próba wglądu w myślenie pedagogiczne Józefa Tischnera
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEEducation and Freedom. An Essay on Józef Tischner’s Pedagogical Thought
Data publikacji: 20.06.2019
Filozoficzne Problemy Edukacji, 2019, Volume 2 (2019), s. 49 - 65
https://doi.org/10.4467/25450948FPE.19.004.10958Autorzy
Education and Freedom. An Essay on Józef Tischner’s Pedagogical Thought
Written from the perspective of philosophical pedagogy, this text is an attempt to understand the pedagogical thought of one of the philosophers of freedom - Józef Tischner.The author takes on the challenge of extracting the meanings and sense present in Tischner’s source texts and statements related to education.It serves two purposes.The first one responds to the needs of pedagogics, which seeks philosophical justifications for undertaken pedagogical activity.The second one is more closely related to the need of philosophy;it involves checking how the pedagogical reflection fits into the philosophical concept of the author of "Thinking by values" and what it brings to it.By specifying the second goal, the author wants to look for the answer to the question:is Tischner's pedagogy a consistent application of his philosophy of freedom, or does it extend this philosophy and supplement it with a pedagogical aspect, invisible from the perspective of the philosophy itself.
The first version of paper in Polish, see: K. Wrońska (2018). Wychowanie a wolność. Próba wglądu w myślenie pedagogiczne Józefa Tischnera. Paedagogia Christiana, 1 (41), p. 97-115.
Arendt H. (1994). Między czasem minionym a przyszłym, transl. by M. Godyń, W. Madej. Wydawnictwo Fundacji Aletheia, Warszawa.
Bonowicz W. (2001). Tischner. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Filek J. (2001). Filozofia jako etyka. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Galarowicz. J. (2013). Ks. Józef Tischner. Petrus, Kraków.
Tischner J. (1966). Z problematyki wychowania chrześcijańskiego. “Znak”, no. 11, p. 1335–1345.
Tischner J. (1968). Z problematyki nauczania. “Znak”, no. 7/8, p. 903–913.
Tischner J. (1984). Th e Spirit of Solidarity, transl. by M. Zaleski and B. Fiore SJ. Harper & Publishers, New York–San Francisco.
Tischner J. (1998). Spór o istnienie człowieka. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Tischner J. (1999). Przekonać Pana Boga. Z ks. Józefem Tischnerem rozmawiają D. Zańko i J. Gowin. [To Convince God. Józef Tischner Interviewed by D. Zańko i J. Gowin]. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Tischner J. (2000). Świat ludzkiej nadziei. Wydawnictwo Znak, Kraków. Katarzyna Wrońska
Tischner J. (2002). Myślenie według wartości. [Thinking in Values]. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Tischner J. (2006). Filozofia dramatu. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Tischner J. (2008). Spotkanie. Z ks. Tischnerem rozmawia A. Karoń-Ostrowska. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Tischner J. (2010). Rozmowy z dziećmi. Kazania niecodzienne. Wydawnictwo Znak, Kraków.
Wajsprych D. (2011). Pedagogia agatologiczna. Studium hermeneutyczno-krytyczne projektu etycznego Józefa Tischnera. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń–Olsztyn.
Walczak P. (2007). Wychowanie jako spotkanie. Józefa Tischnera filozofia człowieka jako źródło inspiracji pedagogicznych. Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Kraków.
Wrońska K. (2010). Człowiek w doświadczeniu wielowymiarowej transcendencji, in: M. Nowak, P. Magier, I. Szewczak (eds.), Antropologiczna pedagogika ogólna. Wydawnictwo KUL and Wydawnictwo GAUDIUM, Lublin, p. 175–188.
Wrońska K. (2018). Wychowanie a wolność. Próba wglądu w myślenie pedagogiczne Józefa Tischnera. “Paedagogia Christiana”, 1 (41), p. 97–115.
Informacje: Filozoficzne Problemy Edukacji, 2019, Volume 2 (2019), s. 49 - 65
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Education and Freedom. An Essay on Józef Tischner’s Pedagogical Thought
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Publikacja: 20.06.2019
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 1703
Liczba pobrań: 1089