Edukacja w państwach BRICS
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEEdukacja w państwach BRICS
Data publikacji: 18.09.2017
Zarządzanie Publiczne, 2017, Numer 2 (38), s. 233-248
https://doi.org/10.4467/20843968ZP.16.019.7234Autorzy
Edukacja w państwach BRICS
Oświata, jej finansowanie i modelowanie są uznawane za obowiązki sfery publicznej. Skuteczność realizacji zadań z tego zakresu w długim okresie przekłada się na kondycję rynku pracy w danej gospodarce. Ostatecznie, jest to jeden z czynników decydujących o pozycji konkurencyjnej danego państwa.
W artykule podjęto problem wzrostu gospodarek państw BRICS w ostatnich dekadach XX i na początku XXI wieku. Wskazanie przyczyn tego wzrostu było elementem badania przeprowadzonego latem 2015 roku na grupie 32 ekspertów. Przyjęty w artykule punkt widzenia dotyczy wpływu edukacji na rozwój tych państw. Ostatecznym celem jest określenie zaangażowania państw w sferę edukacyjną, zmian, jakie zaszły w ostatnich dziesięcioleciach w tym obszarze oraz ich wpływu na rozwój tych państw – przede wszystkim przez pryzmat ocen zewnętrznych, m.in. raportów dotyczących pozycji globalnej gospodarek.
W wyniku przeprowadzonej analizy stwierdzono, iż wzrost nakładów na edukację jest zbieżny z rozwojem danego kraju. Poza tym potwierdzono, że poziom wyedukowania społeczeństwa jest ważnym czynnikiem określającym potencjał konkurencyjny danej gospodarki.
Bingman Ch.F. (2010), Education: A Comparision of India and China, “Journal of the Washington Institute of China Studies”, Fall, Vol. 5, No. 2.
Bittar M.O. (2000), O ensino superior no Brasil e a formação do segmento das Universidades comunitárias, 23 Reunião Anual da ANPED, Caxambu.
Cheney R. (2005), India Education Report, National Center on Education and the Economy, 11, Delhi.
CIA, Country Comparison to the World of Literacy Rate, The World Factbook 2015, https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2103.html#136 [dostęp: 03.11.2015].
CWUR 2015, http://cwur.org/2015/ [dostęp: 12.11.2015].
Czeladko R., Czas na łączenie wyższych uczelni, http://www4.rp.pl/artykul/126843-Czas-na-laczenie-wyzszych-uczelni.html [dostęp: 14.11.2015].
Department of Higher Education and Training of South Africa, http://www.dhet.gov.za/ [dostęp: 10.11.2015].
Department of Higher Education in India, http://mhrd.gov.in/higher_education [dostęp: 24.10.2015].
Dhawan A., Let’s start at the very beginning, „Bussines Today”, http://www.businesstoday.in/magazine/cover-story/focus-school-college-education-for-gdp-growth-ashish-dhawan/story/213470.html [dostęp: 12.11.2015].
Fan Ch.S., Overland J. (1999), Human Capital, Growth, and Inequality in Russia, „Journal of Comparative Economics”, No. 27, s. 618–643.
Grodzicki J. (2000), Edukacja czynnikiem rozwoju gospodarczego,Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
Liberska B. (2013), Nowe centra wzrostu światowej gospodarki, „Economic Studies”, Nr 2 (LLXXVII), Instytut Nauk Ekonomicznych PAN, Warszawa.
Madaan N., Homeschooling too is fine, says Sibal, „Times of India”, http://epaper.timesofindia.com/Default/Scripting/ArticleWin.asp?From=Archive&Source=Page&Skin=TOINEW&BaseHref=TOIPU%2F2010%2F09%2F08&ViewMode=GIF&GZ=T&PageLabel=1&EntityId=Ar00104&AppName=1 [dostęp: 21.10.2015].
MEC, Alunos que recebem Bolsa Família têm melhor desempenho escolar, http://www.brasil.gov.br/educacao/2013/10/alunos-que-recebem-bolsa-familia-tem-melhor-desempenho-escolar [dostęp: 12.11.2015].
Ministério da Educação Brasil, http://www.mec.gov.br/ [dostęp: 11.11.2015].
Ministry of Education and Science of the Russian Federation, http://минобрнауки.рф/ [dostęp: 15.11.2015].
Ministry of Education of the People’s Republic of China, http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_2792/index.html [dostęp: 04.11.2015].
MOE,National base of Education in PRC, http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8490/index.html [dostęp: 04.11.2015].
National Department of Basic Education in South Africa, http://www.education.gov.za/ [dostęp: 10.11.2015].
Niewiński S., Czy XXI wiek będzie stuleciem Chin?, http://www.polska-azja.pl/2015/06/13/s-niewinski-czy-xxi-w-bedzie-stuleciem-chin-cz-1/ [dostęp: 15.11.2015].
OECD, Education at a Glance 2014, www.oecd.org/edu/Education-at-a-Glance-2014.pdf [dostęp: 10.11.2015].
OECD, Russian Federation – Country Note – Education at a Glance 2013: OECD Indicators, http://www.oecd.org/edu/Russian%20Federation_EAG2013%20Country%20Note.pdf [dostęp: 02.11.2015].
Purohit B.C. (2014), Efficiency of Social Sector Expenditure in India,Routledge, New York.
Schwartzman S. (2012), Economic development and higher education policy in Brazil, „International Higher Education”, Nr 67.
Soboleva I. (2011), Patterns of Human Capital Development in Russia: Meeting the Challenge of Market Reforms and Globalization,„International Journal of Institutions and Economies”, Vol. 3, No. 2.
Stańko A. (2009), Poziom wydatków na edukację w krajach członkowskich Unii Europejskiej, „Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej”, Nr 73, Zeszyty Naukowe SGGW, Warszawa.
The Constitution of India, online: http://lawmin.nic.in/olwing/coi/coi-english/coi-indexenglish.htm [dostęp: 16.11.2015].
„The Economist”, Economist Intelligence Unit, http://www.eiu.com/home.aspx [dostęp: 02.11.2015].
„The Times”, Times Higher Education: University Ranking 2012–2016, https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2016/world-ranking#!/page/0/length/25 [dostęp: 16.11.2015].
Tsang M.C. (1996), Financial Reform of Basic Education in China, „Economics of Education Review”, Vol. 15, No. 4.
UNDP, Internation Human Development Indicators, https://data.undp.org/dataset/Table-6-Multidimensional-Poverty-Index/frx9-rb5i [dostęp: 28.10.2015].
UNESCO, Country Profiles: China, http://www.uis.unesco.org/DataCentre/Pages/country-profile.aspx?code=CHI®ioncode=40535 [dostęp: 14.11.2015].
UNESCO, Education for all by 2015, http://www.unesco.org/new/en/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-all/the-efa-movement/ [dostęp: 03.11.2015].
UNESCO-IBE (2011), World Data on Education, VII Ed. 2010/11, Brazil, Geneva.
UNESCO, International Literacy Statistics: A review of concepts, http://www.uis.unesco.org/Library/Pages/default.aspx [dostęp: 20.10.2015].
Velkoff V.A. (1998), Women’s education in India,„Women of the World”, WID/98-1.
WEF, Global Competitiveness Report 2011-2015, http://www.weforum.org/reports [dostęp: 17.11.2015].
World Bank, Goverment expediture on education: SA, http://data.worldbank.org/indicator/SE.XPD.TOTL.GB.ZS [dostęp: 11.11.2015].
World Bank, statistics data, http://data.worldbank.org/ [dostęp: 28.10.2015].
World Data on Education: Seventh editon 2010–11, http://www.ibe.unesco.org/en/document/vorld-data-education-seventh-edition-2020-11, [dostęp: 03.11.2015].
Yang C., Gale T. (2003), Policy Analysis: On Chinese Higher Education Entry Policy, Monash University, Clayton.
Informacje: Zarządzanie Publiczne, 2017, Numer 2 (38), s. 233-248
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Edukacja w państwach BRICS
Uniwersytet w Białymstoku
Polska
Publikacja: 18.09.2017
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND 4.0
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
Polski