Oświata, jej finansowanie i modelowanie są uznawane za obowiązki sfery publicznej. Skuteczność realizacji zadań z tego zakresu w długim okresie przekłada się na kondycję rynku pracy w danej gospodarce. Ostatecznie, jest to jeden z czynników decydujących o pozycji konkurencyjnej danego państwa.
W artykule podjęto problem wzrostu gospodarek państw BRICS w ostatnich dekadach XX i na początku XXI wieku. Wskazanie przyczyn tego wzrostu było elementem badania przeprowadzonego latem 2015 roku na grupie 32 ekspertów. Przyjęty w artykule punkt widzenia dotyczy wpływu edukacji na rozwój tych państw. Ostatecznym celem jest określenie zaangażowania państw w sferę edukacyjną, zmian, jakie zaszły w ostatnich dziesięcioleciach w tym obszarze oraz ich wpływu na rozwój tych państw – przede wszystkim przez pryzmat ocen zewnętrznych, m.in. raportów dotyczących pozycji globalnej gospodarek.
W wyniku przeprowadzonej analizy stwierdzono, iż wzrost nakładów na edukację jest zbieżny z rozwojem danego kraju. Poza tym potwierdzono, że poziom wyedukowania społeczeństwa jest ważnym czynnikiem określającym potencjał konkurencyjny danej gospodarki.
