Snoilskys Svenska bilder i skolan och kulturminnets förändringar
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTESnoilskys Svenska bilder i skolan och kulturminnets förändringar
Data publikacji: 2023
Studia Litteraria Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, 2023, Volume 18, Issue 1, s. 85 - 101
https://doi.org/10.4467/20843933ST.23.005.17675Autorzy
Snoilskys Svenska bilder i skolan och kulturminnets förändringar
Snoilsky’s Svenska bilder at School and the Changes of Cultural Memory
The article investigates the reception of Carl Snoilsky’s Svenska bilder (Swedish Pictures) in Swedish schools, from the 1890s until today, in the light of the concept of cultural memory. For more than half a century, Snoilsky’s cycle of poems, depicting important events and figures in Sweden’s early modern history, belonged to the literary school canon; three special school editions were published in 1894, 1931, and 1939 respectively, and frequently reprinted. In the 1960s, however, due to radical educational reforms, and the ensuing abandoning the idea of patriotic upbringing, the collection of historical poems lost its strong standing as a set reading, and it has since been more or less absent from the teaching of literature at school. It is concluded that the reception of Svenska bilder in the educational context reflects in several respects pronounced changes of Swedish cultural memory during the 20th century.
Artykuł bada recepcję Svenska bilder Carla Snoilsky’ego w szwedzkich szkołach, od lat 90. XIX wieku do dziś, w świetle koncepcji pamięci kulturowej. Przez ponad pół wieku cykl wierszy Snoilsky’ego, przedstawiający ważne wydarzenia i postaci z wczesnonowożytnej historii Szwecji, należał do kanonu lektur szkolnych; trzy specjalne wydania dla szkół ukazały się odpowiednio w 1894, 1931 i 1939 roku i były często wznawiane. W latach 60. XX wieku, na skutek radykalnych reform oświatowych, nastąpiło odejście od idei wychowania narodowego, w wyniku czego ten zbiór wierszy historycznych stracił swoją silną pozycję jako lektura szkolna i od tego czasu jest mniej lub bardziej nieobecny w nauczaniu literatury. Wypływa z tego wniosek, że szkolna recepcja Svenska bilder pod wieloma względami odzwierciedla głębokie zmiany szwedzkiej pamięci kulturowej w XX wieku.
* This research was funded by the Priority Research Area Heritage under the program Excellence Initiative – Research University at the Jagiellonian University in Krakow.
Aktuellt från Skolöverstyrelsen. 1956. Stockholm: Kungl. Skolöverstyrelsen.
Alving, Hjalmar. 1935. Svensk litteraturhistoria jämte översikt över den isländska litteraturen. 2:a uppl. Stockholm: Albert Bonniers förlag.
Assmann, Jan. 1988. ”Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität.” I Kultur und Gedächtnis, red. Jan Assmann & Tonio Hölscher, 9–19. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Assmann, Jan. 2008. ”Communicative and Cultural Memory.” I Cultural Memory Studies: An International and Interdisciplinary Handbook, red. Astrid Erll & Ansgar Nünning, 109–118. Berlin–New York: Walter de Gruyter.
Berger, Stefan & Bill Niven, red. 2020. A Cultural History of Memory in the Long Twentieth Century. London–New York: Bloomsbury Academic.
Berger, Stefan & Bill Niven. 2020a. ”Introduction.” I Berger & Niven 2020, 1–16.
Boer, Pim den. 2008. ”Loci memoriae – Lieux de mémoire.” I Cultural Memory Stu-
dies: An International and Interdisciplinary Handbook, red. Astrid Erll & Ansgar Nünning, 19–25. Berlin–New York: Walter de Gruyter.
Brink, Lars. 1992. Gymnasiets litterära kanon: Urval och värderingar i läromedel 1910–1945. Uppsala: Avdelningen för litteratursociologi vid Litteraturvetenskapliga institutionen.
Brodow, Bengt, Börje Bergström & Ingrid Nettervik. 1988. Dikten och vi: Litteraturhistoria för gymnasieskolans teoretiska linjer. Malmö: Liber.
Danielsson, Annica. 1988. Tre antologier – tre verkligheter: En undersökning av gymnasiets litteraturförmedling 1945–1975. Lund: Lund University Press.
Erll, Astrid. 2011. ”Travelling Memory.” Parallax 17 (4): 4–18.
Grimlund, Hugo & Harald Wallin, red. 1933. 1933 års förnyade läroverksstadga med förklaringar och hänvisningar jämte timplaner och undervisningsplan m.m. rörande allmänna läroverken. Stockholm: P. A. Norstedt & Söners förlag.
Hall, B. Rudolf, red. 1930. Sveriges allmänna läroverksstadgar 1561–1905: XI. 1905 års läroverksstadgar. Lund: Föreningen för svensk undervisningshistoria.
Hillman, Rolf m.fl. 1955. Vårt språk och vår litteratur II: Litteraturens historia från omkring 1700 till våra dagar. Stockholm: Svenska bokförlaget (Bonniers).
Hillman, Rolf & Britt Lohse, red. 1967. Språket och litteraturen: Svenska för gymnasiet II. Litterära texter med litteraturhistorisk orientering. Tiden efter 1880. Stockholm: Svenska bokförlaget.
Hägg, Göran. 1996. Den svenska litteraturhistorien. Stockholm: Wahlström & Widstrand.
Ibsen, Henrik. 2009. Skrifter: 14. Brev 1880–89. 9. Red. Vigdis Ystad m.fl. Oslo: Universitetet i Oslo & Aschehoug.
Johansson, Lars & Anders Melchior. 1979. Svensk blandning: Litteraturens historia. Göteborg: Esselte studium.
Kjellander, Per. 1964. ”Snoilskys Svenska bilder.” I Berömda böcker: Bokhistoriska uppsatser. Tredje samlingen, red. Thure Nyman, 127–173. Stockholm: Sällskapet Bokvännerna.
Lorenz, Chris. 2020. ”Time and Space.” I Berger & Niven 2020, 31–49.
Lång, Helmer. 1971. Dikt att förklara. Lund: Läromedelsförlagen.
Läroplan för gymnasiet. 1965. Stockholm: Skolöverstyrelsen.
Lönnroth, Erik. 1959. Historia och dikt: Essayer. Stockholm: Albert Bonniers förlag.
Metodiska anvisningar till undervisningsplanen för rikets allmänna läroverk. 1935. Stockholm: Skolöverstyrelsen.
Mjöberg, Jöran, red. 1966. Dröm och verklighet: III. Nordisk och utländsk skönlitteratur belyst av konst och musik för det nya gymnasiet. Malmö: LiberLäromedel.
Niven, Bill. 2020. ”Remembering and Forgetting.” I Berger & Niven 2020, 155–172.
Olsson, Henry. 1935. ”Snoilskys Svenska bilder.” Ord och Bild. Illustrerad månadsskrift 44: 11–28.
Olsson, Henry. 1981. Carl Snoilsky. Stockholm: P. A. Norstedt & Söners förlag.
Rigney, Ann. 2018. ”Comment.” I Debating New Approaches to History, red. Marek Tamm & Peter Burke, 143–148. London: Bloomsbury Academic.
Snoilsky, Carl. 1894. Svenska bilder: Skolupplaga. Med förklarande noter af C. von Friesen. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
Snoilsky, Carl. 1904. Samlade dikter: Tredje bandet. Svenska bilder. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
[Snoilsky, Carl]. 1917. Carl Snoilsky och hans vänner: Ur skaldens brevväxling. Första delen. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
[Snoilsky, Carl]. 1918. Carl Snoilsky och hans vänner: Ur skaldens brevväxling. Andra delen. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
Snoilsky, Carl. 1931. Svenska bilder: Med förklarande noter af G. H. Kökeritz. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
Snoilsky, Carl. 1939. Svenska bilder: Med teckningar av Albert Edelfelt. Urval med inledning, förklaringar och arbetsuppgifter av Rolf Hillman. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
Söderblom, Inga & Sven-Gustaf Edqvist. 1985. Litteraturhistoria för gymnasieskolan. Stockholm: Biblioteksförlaget.
Tarschys, Karin. 1955. ”Svenska språket och litteraturen”: Studier över modersmålsundervisningen i högre skolor. Stockholm: Natur och Kultur.
Tideström, Gunnar & Bernhard Tarschys, red. 1968. Dikt och tanke: Litteratururval för gymnasieskolans treoch fyraåriga linjer II, 3:e uppl. Stockholm: LiberLäromedel.
Ullén, Jan Olov, red. 2007. De bästa svenska dikterna från Stiernhielm till Aspenström. Stockholm: Bonnier.
Ullström, Sten-Olof. 2002. Likt och olikt: Strindbergsbildens förvandlingar i gymnasiet. Stockholm–Stehag: Symposion.
Warburg, Karl. 1905. Carl Snoilsky: Hans lefnad och skaldskap. Stockholm: Hugo Gebers förlag.
Warburg, Karl. 1908. Svensk litteraturhistoria i sammandrag: Lärobok för skolor och självstudium. Stockholm: P. A. Norstedt & Söners förlag.
Winter, Jay. 2020. ”Power and Politics.” I Berger & Niven 2020, 17–30.
Informacje: Studia Litteraria Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, 2023, Volume 18, Issue 1, s. 85 - 101
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Snoilskys Svenska bilder i skolan och kulturminnets förändringar
Snoilsky’s Svenska bilder at School and the Changes of Cultural Memory
Lund University
Publikacja: 2023
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
SzwedzkiLiczba wyświetleń: 284
Liczba pobrań: 206
Sugerowane cytowania: Chicago