Bańka A. (1995), Zawodoznawstwo, doradztwo zawodowe i pośrednictwo pracy. Poznań: Wydawnictwo PRINT-B.

Bańka A. (2005), Ocena, pomiar i usprawnienie jakości procesu doradztwa zawodowego. Zeszyty Informacyjno-Metodyczne Doradcy Zawodowego, 33, Warszawa: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.

Bajcar B., Borkowska A., Czerw A., Gąsiorowska A., Nosal C.S. (2006), Psychologia preferencji i zainteresowań zawodowych. Przegląd teorii i metod. Zeszyty Informacyjno-Metodyczne Doradcy Zawodowego, 34. Warszawa: Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.

Bedyńska S., Książek M. (2012), Statystyczny drogowskaz 3. Praktyczny przewodnik wykorzystania modeli regresji oraz równań strukturalnych. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno.

Chmielewska A. (2007), Stymulacja rozwoju zawodowego osób niepełnosprawnych [w:] E. Rutkowska (red.), Pracownik z niepełnosprawnością, 153–174. Lublin: Wydawnictwo Norbertinum.

Czarnecki K. (1985), Rozwój zawodowy człowieka. Warszawa: Instytut Wydawniczy Związków Zawodo­wych.

Fenczyn J., Surówka I. (1987), Teoria rozwoju zawodowego A. Roe. Psychologia Wychowawcza, 1, 26–31.

Gladding S.T. (1994), Poradnictwo zawodowe zajęcie wszechstronne. Warszawa: Wydawnictwo Urzędu Pracy.

Gurba E. (2010), Związek pomiędzy stylami tożsamości i jakością relacji z rodzicami u młodzieży gimna­zjalnej i licealnej. Psychologia Rozwojowa, 15, 4, 79–92.

Kadzikowska-Wrzosek R. (2011), Postawy rodzicielskie a zdolności w zakresie samoregulacji: wychowawcze uwarunkowania gratyfikacji podstawowych potrzeb, internalizacji standardów oraz siły woli. Psychologia Rozwojowa, 16, 4, 89–108.

Karaś D., Kłym M., Cieciuch J. (2013), Eudajmonistyczny dobrostan psychiczny a kształtowanie poczucia tożsamości w sferze edukacyjnej i zawodowej. Psychologia Rozwojowa, 18, 1, 87–101.

Kielar-Turska M. (2002), Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia [w:] J. Strelau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, t. 1, 285–332. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Konarski R. (2009), Modele równań strukturalnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Kowalski W.S. (1983), Kwestionariusz do badania stosunków między rodzicami a dziećmi A. Roe i M. Siegelmana. Podręcznik. Warszawa: Wydawnictwo Radia i Telewizji.

Kozłowska M. (2010), Style przywiązania a preferencje wartości we wczesnej dorosłości. Psychologia Roz­wojowa, 15, 2, 77–88.

Markiewicz K., Karczmarek B.L.J., Kostka-Szamańska M. (2010), Cechy osobowości a decyzje adolescentów dotyczące planów edukacyjnych i zawodowych. Psychologia Rozwojowa, 15, 3, 57–70.

Matczak A., Jaworowska A., Ciechanowicz A., Zalewska E., Stańczak J. (2006), Wielowymiarowy Kwestionariusz Preferencji. Narzędzie do pomiaru zainteresowań zawodowych. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych.

Nowakowska-Peplińska A. (2008). Style kierowania oraz poziom wybranych kompetencji menedżerskich wśród kadry zarządzającej firm sektora prywatnego i państwowego [w:] M. Plopa, M. Błażek (red.), Współczesny człowiek w świetle dylematów i wyzwań: perspektywa psychologiczna, 251–260. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Osipow S.H. (1983), Theories of Career Development. Englewood Cliffs, New York: Prentice Hall, Inc.

Ossowski R. (2004), Jakość życia – efektywne pełnienie ról rodzinnych i zawodowych jako wyznacznik udanej rehabilitacji [w:] M. Kościelska, B. Aouile (red.), Człowiek niepełnosprawny, rodzina i praca. Byd­goszcz: Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego.

Paszkowska-Rogacz A. (2003), Psychologiczne podstawy wyboru zawodu. Przegląd koncepcji teoretycznych. Warszawa: Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej.

Peplińska A., Lipowski M., Nieckarz Z. (2011), Career and professional development – challenges for employees and modern organizations. Polish Journal of Social Science, 6, 1, 75–100.

Połomski P., Peplińska A. (2012), Specyfika relacji rodzinnych a preferencje zawodowe jedynaków [w:] T. Rostowska, A. Lewandowska-Walter (red.), Małżeństwo i rodzicielstwo a zdrowie, 494–519. Toruń: Wyd. Adam Marszałek.

Roe A. (1956), The Psychology of Occupations. New York: John Wiley & Sons.

Roe A., Luneborg P.W. (1984), Personality Development and Career Choince [w:] D. Brown, L. Brooks (eds.), Career Choice and Development, 31–60. San Francisco, Washington, London: Jossey–Bass Publishers.

Roe A., Siegelman M. (1963), A Parent–Child Relations Questionnaire. Child Development, 34, 355–369.

Strelau J. (1995), Temperament i inteligencja. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Strelau J. (2006), Temperament jako regulator zachowania. Z perspektywy półwiecza badań. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Super D.E. (1972), Psychologia zainteresowań. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Super D.E. (1994), A Life Span, Life Space. Perspective on Convergence [w:] M.L. Savickas, R.W. Lent (eds.), Convergence in Career Development Theories, 63–74. Palo Alto, California: CPP BOOKS.

Szpitalak M. (2010), Przywiązani… do pracy. Zaangażowanie w pracę jako odzwierciedlenie stylu przywiązania. Psychologia Rozwojowa, 15, 2, 19–30.

Wawszczak S. (2006), Psychospołeczne bariery w rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych. Aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych, 1–2 (5–6). Warszawa: Krajowa Izba Gospodarczo-Rehabi-
litacyjna.