Lęk - cecha i reaktywność emocjonalna a przesadność uczniów
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTELęk - cecha i reaktywność emocjonalna a przesadność uczniów
Data publikacji: 2009
Psychologia Rozwojowa, 2009, Tom 14, Numer 1, s. 71 - 80
Autorzy
Lęk - cecha i reaktywność emocjonalna a przesadność uczniów
Anxiety-trait, emotional reactivity and superstitiousness of primary school pupils
The aim of the research was to find relationship between anxiety-trait, emotional reactivity and superstitiousness. There were 75 six-class pupils chosen as research participants (33 girls and 42 boys) recruited from one of primary schools near Warsaw. Statistical analysis show statistically significant positive correlation between anxiety-trait and superstitiousness (r = 0,33;p<0,01)andnearly statistically significant positive correlation between emotional reactivity and superstitions (r = 0,22; p < 0,06). In result of the research it also turned out that as far as superstitions arę concerned, there arę gender differences: girls arę morę superstitious thanboys (F = 23,81 (1; 73); p < 0,001).
Blum S.H. (1976), Some aspects of belief in prevailing supcrstitions. Psychological Reports, 38, 579-582.
Brannon L. (2002), Psychologia rodzaju. Tłum. M. Kacmajor. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Chorpita B.F., Albano A.M.,Barlow D.H. (1996), Cognitive processing in children: Relationship to anxiety and family influences. Journal of Clinical Child Psychology, 25, 170-176.
Fehr L.A. (1976), J. Piaget and S. Claus: Psychology makes strange bedfellows. Psychological Reports, 39, 740-742.
Gregory C.J. (1975), Changes in superstitious beliefs among college women. Psychological Reports, 37, 939-944.
Hadwin J., Frost S., French C.C., Richards A. (1997), Cognitive proccssing and trait anxiety in typically developing children: Evidence for an interpretation bias. Journal of Abnormal Psychology, 106, 486-490.
Hyde J.S., Frost L.A. (2004), Metaanalizy w psychologii kobiety. Tłum. S. Pikiel, [w:] B. Wojciszke (red.), Kobiety i mężczyźni: odmienne spojrzenia na różnice. 15-47. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
KlonowiczT., Eliasz A. (2003), System regulacji stymulacji. Teoretyczne znaczenie pojęcia, [w:] M. Marszał-Wiśniewska, T. Klonowicz, M. Fajkowska-Stanik (red.), Psychologia różnic indywidualnych. Wybrane zagadnienia. 88-103. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Kolańczyk A. (2003), Wpływ lęku i poprzedzania afektywnego na oceny poznawcze. Studia Psychologiczne, 41(2), 219-235.
Okruhlica L'. (1989), Magickć prejayy zalożene napoverach u deti a adolescentoy. Psychologia apatopsychológia diefata, 24, 421-430.
Oniszczenko W., Radomska A. (2002), Kwestionariusz temperamentu dla dzieci (KTD) oparty na regulacyjnej teorii temperamentu - wersja eksperymentalna. Psychologia-Etologia-Genetyka, 5, 85-98.
Piaget J. (1966), Studia z psychologii dziecka. Tłum. T. Kołakowska. Warszawa: PWN.
Richards A., Richards L.C., McGccncy A. (2000), Anxiety-related Stroop intcrference in adolescents. Journal of General Psychology, 127 (3), 327-333.
Sosnowski T. (1977). Lęk jako stan i lęk jako cecha w ujęciu Charlesa D. Spielbergera. Przegląd Psychologiczny, 2,393-411.
Sosnowski T., Iwaniszczuk D., Spielberger Ch. D. (1989). Polska adaptacja Inwentarza Stanu i Cechy Lęku Dla Dzieci (STAIC). Studia Psychologiczne, 27, l, 67-79.
Vasey M.W, El-Hag N., Daleiden E. L. (1996), Anxiety and the processing of cmotionally-threatening stimuli: Distinctive patterns of selective attention among high-and low-anxious children. Child Development, 67, 1173-1185.
Wieczorkowska G., Kochański P., Eljaszuk M. (2004), Statystyka. Wprowadzenie do analizy danych sondażowych i eksperymentalnych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Informacje: Psychologia Rozwojowa, 2009, Tom 14, Numer 1, s. 71 - 80
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Lęk - cecha i reaktywność emocjonalna a przesadność uczniów
Anxiety-trait, emotional reactivity and superstitiousness of primary school pupils
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa
Publikacja: 2009
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 2260
Liczba pobrań: 2468