FAQ
Logo Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie

Wychowanie w świetle platońskiej filozofii transcendencji

Data publikacji: 30.10.2020

Filozoficzne Problemy Edukacji, 2020, Volume 3 (2020), s. 109 - 125

https://doi.org/10.4467/25450948FPE.20.007.12945

Autorzy

Adam Janas
Uniwersytet Warszawski, ul. Krakowskie Przedmieście 30, 00-927 Warszawa, Polska
https://orcid.org/0000-0002-3284-6620 Orcid
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Wychowanie w świetle platońskiej filozofii transcendencji

Abstrakt

Education in the light of the Platonic philosophy of transcendence appears as ennobling the soul of man by participating in higher over-conceptual orders of existence and experiencing the presence of transcendence in immanence. The condition of education would therefore appear as admitting infinitely diverse – mental and phenomenal – pedagogical experience, the transcendent idea of education, what is in each experience over-immanent, over-conventional and ontologically independent. Education thus conceived opens to the richness of the experience of transcendence in immanence.

Bibliografia

Pobierz bibliografię

Albert K. (1991). O platońskim pojęciu filozofii. Tłum. J. Drewnowski. Warszawa: Polska Akademia Nauk, Instytut Filozofii i Socjologii.

Albert K. (2002). Wprowadzenie do filozoficznej mistyki. Tłum. J. Marzęcki. Kęty: Wydawnictwo Antyk.

Albert K. (2006). Studia o historii filozofii. Tłum. B. Baran i J. Marzęcki. Warszawa: Fundacja Aletheia.

Bigaj J. (2004). …Której nie sposób zaprzeczyć. W: A. Motycka (red.), Spotkania Platońskie. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.

Blandzi S. (2002). Platoński projekt filozofii pierwszej. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.

 Folkierska A. (2005). Sergiusz Hessen – pedagog odpowiedzialny. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Gadamer H.-G. (2002). Idea dobra w dyskusji między Platonem i Arystotelesem. Tłum. Z. Nerczuk. Kęty: Wydawnictwo Antyk.

Gałkowski S. (2016). Długo-myśl-ność. Kraków: Wydawnictwo WAM.

Gómez Dávila N. (2014). Scholia do tekstu implicite, t. 1. Tłum. K. Urbanek. W: N. Gómez Dávila, Scholia do tekstu implicite. Warszawa: Furta Sacra.

Jaeger W. (1964). Paideia, t. 2. Tłum. M. Plezia. Warszawa: Wydawnictwo PAX.

Krämer H. (2015). Niepisana nauka Platona. „Peitho. Examina Antiqua”, nr 1 (6), s. 25–40.

Olbromski C.J. (2004). Platońskie pojęcie μεταξύ w filozofii politycznej Erica Voegelina. W: P. Kłoczowski (red.), Dziedzictwo greckie we współczesnej filozofii politycznej. Kraków: Ośrodek Myśli Politycznej, Księgarnia Akademicka.

Platon (1960). Timaios. Tłum. W. Witwicki. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Platon (1993). Uczta. Tłum. W. Witwicki. W: Platon, Dialogi. Warszawa: Unia Wydawnicza „Verum”.

Platon (2003). Państwo. Tłum. W. Witwicki. Kęty: Wydawnictwo Antyk.

Reale G. (1993). Treść i znaczenie nauk niepisanych. Tłum. E.I. Zieliński. W: A. Kijewska, E.I. Zieliński (red.), Platon. Nowa interpretacja (s. 87–105). Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL.

Rutkowski J. (2012). Zmierzch kształcenia? Wybrane implikacje pedagogiczne filozofii Leo Straussa i Erica Voegelina. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Strauss L. (1998). Sokratejskie pytania. Tłum. P. Maciejko. Warszawa: Fundacja Aletheia.

Szlezák T. (1997). Czytanie Platona. Tłum. P. Domański. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.

Szlezák T. (2006). O nowej interpretacji platońskich dialogów. Tłum. P. Domański. Kęty: Wydawnictwo Marek Derewiecki.

Voegelin E. (1990). Collected Works: What Is History? and Other Unpublished Writings, vol. XXVIII, The Beginning and the Beyond; A Meditation on Truth. Baton Rouge– London: Louisiana State University Press.

Wasilewski M. (2017). Pedagogika grecka. Łódź: Wydawnictwo UŁ.

Wesoły M. (2015). Świadectwa niepisanej dialektyki Platona. „Peitho. Examina Antiqua”, nr 1 (6), s. 205–265.

Informacje

Informacje: Filozoficzne Problemy Edukacji, 2020, Volume 3 (2020), s. 109 - 125

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Wychowanie w świetle platońskiej filozofii transcendencji

Angielski:

Education in the light of the Platonic philosophy of transcendence

Autorzy

https://orcid.org/0000-0002-3284-6620

Adam Janas
Uniwersytet Warszawski, ul. Krakowskie Przedmieście 30, 00-927 Warszawa, Polska
https://orcid.org/0000-0002-3284-6620 Orcid
Wszystkie publikacje autora →

Uniwersytet Warszawski, ul. Krakowskie Przedmieście 30, 00-927 Warszawa, Polska

Publikacja: 30.10.2020

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: CC BY-NC-ND  ikona licencji

Udział procentowy autorów:

Adam Janas (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1181

Liczba pobrań: 1152

<p> Wychowanie w świetle platońskiej filozofii transcendencji</p>