https://orcid.org/0000-0002-6439-7145
Łukasz Kasprowski (dawniej Flak – wcześniejsze artykuły pod poprzednim nazwiskiem) – wykładowca Uniwersytetu SWPS, były asystent w Instytucie Kultury UJ oraz absolwent Szkoły Doktorskiej Nauk Społecznych Uniwersytetu Jagiellońskiego w dyscyplinie nauk o komunikacji społecznej i mediach. Absolwent kierunku zarządzanie kulturą i mediami (specjalność: zarządzanie mediami) – studia licencjackie i magisterskie. Fascynat mediów i związanych z nimi artefaktów oraz zwolennik kreatywnych rozwiązań. Uczestnik projektów w obrębie infrastruktury cyfrowej (m.in. „Experience and immersive technologies – from creative practice to educational theory”) oraz członek zwyczajny stowarzyszeń: Polskiego Towarzystwa Badań nad Filmem i Mediami, Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej i Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej, a także autor wystąpień konferencyjnych, recenzji naukowych oraz publikacji i rozdziałów w monografiach naukowych (dotyczących np. nadprodukcji talentów, addytywności dziecięcych formatów czy zmian w pejzażu mediów cyfrowych). Jego zainteresowania naukowe koncentrują się wokół starych i nowych mediów w kontekście ery przed- i postkonwergencyjnej. Szczególnym obiektem zainteresowań są m.in.: psychologiczna perspektywa partycypacji w środowisku elektronicznym, imaginacje związane z adaptacją formatów rozrywkowych w środowisku cyfrowym oraz talent show w optyce zarządzania humanistycznego. Przedmiotem jego rozprawy doktorskiej jest działalność telewizji ery cyfrowej w obrębie konkretnych formatów rozrywkowych oraz jej oddziaływanie psychospołeczne względem wybranych aktorów społecznych z perspektywy uczestników muzycznych talent show.
Łukasz Kasprowski
Zarządzanie Mediami, Tom 11, Numer 2, 2023, s. 137 - 156
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.23.010.19738Łukasz Kasprowski
Zarządzanie Mediami, Tom 11, numer 3, 2023, s. XI - XII
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.23.014.19906Łukasz Kasprowski
Zarządzanie Mediami, Tom 7, Numer 3, 2019, s. 173 - 191
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.19.012.11123Additivity of Children’s Entertainment Formats
The article points to the dual nature of additivity in children’s entertainment formats taking the form of active and passive in the process of creating, shaping and consuming of content. The study concerns underage show participants and people influencing their decisions and fate in the program show production staff , family, as well as indirectly viewers. The starting point was reflection on the extent to which additivity in this type of show is manifested and what consequences it brings participation of children in entertainment formats, where they are subject to competition on an equal footing with adults? To conduct a thorough analysis of the phenomenon, several research methods were used: audio-visual analysis, case study with in-depth interviews and participatory observation. The study highlights the treatment of minors in product categories, in media organizations, specifically in children’s entertainment formats.
Łukasz Kasprowski
Zarządzanie Mediami, Tom 8, Numer 3, 2020, s. 277 - 302
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.20.036.12054Overproduction of talent in formats based on the example of musical talent shows
The subject of research are activities of television stations based on the adaptation of entertainment formats. An example of musical talent shows was used here as the most transparent shows of this type. The main goal is to show: dehumanized mechanisms and their effects in the form of overproduction of talents and viewer’s opinions on this topic. The author looks for a solution that could prevent or mitigate this process (as a result of television activities within the production of formats). He finds the recipe in lean management philosophy. The key reflection of the text is the question about behind-the-scenes “life” as well as the motives and stages of such productions. The project was based on a review of literature and empirical research (quantitative and qualitative) in the form of: a survey, case study, in-depth and expert interview.