Benner, Dietrich, Kemper, Herwart. Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. T. 1:Die pädagogische Bewegung von der Aufklärung biz zum Neuhumanismus. Weinheim–Basel: Beltz, 2003.

Benner, Dietrich, Dariusz Stępkowski, Alexander von Oettingen, Zhengmei Peng. Kształcenie – moralność – demokracja. Teorie i koncepcje wychowania i kształcenia moralno-etycznego i ich związki z etyką i polityką. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe UKSW, 2018.

Benner, Dietrich, von Oettingen, Alexander. „Schulische Bildung zwischen grundlegender Bildung und Spezialisierung”. Forum Pedagogiczne 2 (2012): 135–163.

Benner, Dietrich. Pedagogika ogólna. Wprowadzenie do myślenia działania pedagogicznego w ujęciu systematycznym i historyczno-problemowym. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2015.

Bereźnicki, Franciszek. Podstawy kształcenia ogólnego. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2011.

Bogaj, Andrzej. Kształcenie ogólne. Między tradycją a ponowoczesnością. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 2000.

Ciążela, Andrzej. „Polska pedagogika wychowania dla alternatywnej cywilizacji humanistycznej w latach 1947–2017”. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Seria: Organizacja i Zarządzanie 112 (2017): 95–108.

Ferenz, Krystyna. „Między wizją a utopią. Rola edukacji”. W: Utopia a edukacja, t. 2: Pedagogiczne konteksty społecznych wyobrażeń świata możliwego, red. Rafał Włodarczyk, 17–28. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017.

Gara, Jarosław. „Aporetyczna natura doświadczenia egzystencjalnego jako przesłanka konstruowania/dekonstruowania myślenia utopijnego”. W: Utopia a edukacja, t. 3: Nadzieje i rozczarowania wyobrażeniami świata możliwego, red. Konrad Rejman, Rafał Włodarczyk, 49–63. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017.

Gara, Jarosław. „Granice dyskursywności światopoglądowej współczesnej myśli pedagogicznej”. Forum Pedagogiczne 1 (2018) (w druku).

Gryżenia, Kazimierz. „Spór o rolę utopii w wychowaniu”. W: Tradycja i współczesność filozofii wychowania, red. Sławomir Sztobryn, Małgorzata Miksza, 223–232. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.

Hessen, Sergiusz. O sprzecznościach i jedności wychowania. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1997.

Hessen, Sergiusz. Podstawy pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1997.

Hessen, Sergiusz. Struktura i treść szkoły współczesnej. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”, 1997.

Kant, Immanuel. „Przypuszczalny początek ludzkiej historii”. W: Przypuszczalny początek ludzkiej historii i inne pisma historiozoficzne, oprac. Mirosław Żelazny, 19–33. Toruń: Wydawnictwo COMER, 1995.

Kwieciński, Zbigniew. „Pedagogia totalna Bogdana Suchodolskiego”. Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja 4 (2003): 17–41.

Męczkowska, Astrid. „Ku utopijności pedagogicznego myślenia”. Kwartalnik Pedagogiczny 3 (2005): 5–17.

Mońka-Stanikowa, Anna. „Bibliografia prac Bogdana Nawroczyńskiego”. W: Bogdan Nawroczyński. Uczony – humanista – wychowawca, red. Anna Mońka-Stanikowa, Stefan Mieszalski, Alicja A. Kotusiewicz, 114–125. Warszawa: Wydawnictwo „Żak”, 1996.

Nawroczyński, Bogdan. Zasady nauczania. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1957.

Okoń, Wincenty. „Bibliografia prac Sergiusza Hessena”. W: Pisma pomniejsze, oprac. Wincenty Okoń, 310–325. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1997.

Okoń, Wincenty. Podstawy wykształcenia ogólnego. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1967.

Stępkowski, Dariusz. „Kształcenie religijne w publicznym interesie. Perspektywa pedagogiki ogólnej”, Przegląd Pedagogiczny 2018 (1) (złożony do druku).

Suchodolski, Bogdan. „Pedagogika jako nauka”. W: Zarys pedagogiki, red. Bogdan Suchodolski, t. 1. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1959.

Suchodolski, Bogdan. „Przedmowa”. W: Zarys pedagogiki, red. Bogdan Suchodolski, t. 1. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1959.

Suchodolski, Bogdan. O program świeckiego wychowania moralnego. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1961.

Suchodolski, Bogdan. Rozwój pedagogiki w Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Warszawa: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wydawnictwo PAN, 1967.

Suchodolski, Bogdan. Trzy pedagogiki. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1970.

Śliwerski, Bogusław. „Utopia edukacyjnych utopii”. W: Utopia a edukacja, t. 2: Pedagogiczne konteksty społecznych wyobrażeń świata możliwego, red. Rafał Włodarczyk, 11–16. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017.

Utopia a edukacja, t. 1:O wyobrażeniach świata możliwego, red. Jowita Gromysz, Rafał Włodarczyk. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2016.

Utopia a edukacja, t. 2: Pedagogiczne konteksty społecznych wyobrażeń świata możliwego, red. Rafał Włodarczyk. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017.

Utopia a edukacja, t. 3: Nadzieje i rozczarowania wyobrażeniami świata możliwego, red. Konrad Rejman, Rafał Włodarczyk. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017.

Włodarczyk, Rafał. „Utopia w perspektywie pedagogiki współczesnej”. W: Utopia i edukacja, t. 1:O wyobrażeniach świata możliwego, red. Jowita Gromysz, Rafał Włodarczyk, 66–86. Wrocław: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2016.