FAQ

Zarządzanie Publiczne

logotypu Uniwersytetu Jagiellońskiego

Zarządzanie w edukacji – wyzwania i możliwości

Data publikacji: 2009

Zarządzanie Publiczne, 2009, Numer 2 (6) , s. 11 - 25

Autorzy

Roman Dorczak
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Zarządzanie w edukacji – wyzwania i możliwości

Abstrakt

The process of building knowledge in the area of management in education has started recently. That is why we are still searching for adequate concepts and ways of conceptualizing its main ideas. There are some difficulties in this process and the most important one is lack of specific educational theories and concepts of school management. The paper presents an attempt to point out the idea of organizational culture as proper for the area of management in education. Selective review of different theories of organizational culture is focused on finding such elements that can be useful in the process of building specific knowledge of management in education.

Bibliografia

Anderson C.S. (1982), The Search of School Climate: The Review of a Research, „Review of Educational Research”, 52, s. 368–420.

Blatt M., Kohlberg L. (1975), The Effects of Classroom Discussion Programs Upon Children’s Moral Judgement, „Journal of Moral Education”, 4.

Bottery M. (1990), The Morality of the School: the Theory and Practice of Values in Education, Cassell, London.

Bottery M. (1992), The Ethics of Educational Management: Personal, Social and Political Perspectives on School Management, Cassell, London.

Bush T. (1986), Theories of Educational Management, Paul Chapman, London.

Dewey J. (1963), Demokracja i wychowanie, Książka i Wiedza, Warszawa.

Gutmann A. (1987), Democratic Education, Princeton University Press, Princeton, New Jersey.

Hampden-Turner Ch., Trompenaars A. (1998), Siedem kultur kapitalizmu, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa.

Handy Ch. (1997), Kultura szkoły i jej znaczenie, [w:] D. Elsner (red.), Współczesne trendy i koncepcje w zarządzaniu oświatą, MEN, Warszawa.

Handy Ch., Aitken R. (1986), Understanding Schools as Organisations, Penguin, Harmondsworth.

Hofstede G. (2001), Kultury i organizacje, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Jeżowski A. (1994), Finanse w oświacie. Podręcznik dyrektora szkoły, AVIS, Bolków.

Kohlberg L. (1984), Essays on Moral Development, vol. 1, vol. 2: The Philosophy of Moral Development, Harper and Row, San Francisco.

Koźmiński A.K. (red.) (1996), Zarządzanie: teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Kroeber A.L., Klukhohn C.A. (1952), Critical Review of Concepts and Defi nitions, „Peabody Museum Papers”, nr 1.

Marcinkowski A., Sobczak J.B. (wyb. i oprac.) (1989), Wybrane zagadnienia socjologii organizacji, cz. II, Wydawnictwo UJ, Kraków.

Morgan G. (1997), Obrazy organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Power C., Higgins A., Kohlberg L. (1989), Lawrence Kohlberg’s Approach to Moral Education, Columbia University Press, New York.

Rawls J. (1995), Teoria sprawiedliwości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Rolff H.-G. (1997), Szkoła jako organizacja społeczna, [w:] Z. Radwan, Rozwój organizacyjny szkoły, Warszawa, MEN.

Sayer J. (1993), The Training and Development of Teachers, Interim Consultative Document, TEMPUS Project DSDE 1477, Oxford.

Schein E.H. (1989), Ku nowemu rozumieniu kultury organizacji, [w:] A. Marcinkowski, J.B. Sobczak (wyb. i oprac.), Wybrane zagadnienia socjologii organizacji, cz. II, Wydawnictwo UJ, Kraków.

Schein E.H. (1992), Organizational Culture and Leadership, Jossey Bass, San Francisco.

Taguiri R., Litwin G. (eds) (1968), Organizational Climate – Exploration of a Concept, Harvard University, Boston.

Tonnies F. (1988), Wspólnota i stowarzyszenie – rozprawa o komunizmie i socjalizmie jako empirycznych formach kultury, Książka i Wiedza, Warszawa.

Wenzel H. (1995), Tworzenie a nie zarządzanie, „Dyrektor Szkoły”, nr 2.

Zbiegień-Maciąg L. (1999), Kultura w organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Informacje

Informacje: Zarządzanie Publiczne, 2009, s. 11 - 25

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Zarządzanie w edukacji – wyzwania i możliwości

Angielski:

Zarządzanie w edukacji – wyzwania i możliwości

Autorzy

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków

Publikacja: 2009

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: Żadna

Udział procentowy autorów:

Roman Dorczak (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1592

Liczba pobrań: 4520