Anderson C.S. (1982), The Search of School Climate: The Review of a Research, „Review of Educational Research”, t. 52, s. 368–420.

Augustyniak E. (red.) (2009), Kultura organizacyjna szkoły, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków.

Bottery M. (1990), The Morality of the School: The Theory and Practice of Values in Education, Cassell Educational Limited, London.

Bottery M. (1992), The Ethics of Educational Management, Cassell Educational Limited, London.

Bush T., Bell L., Middlewood D. (2010), The Principles of Educational Leadership and Management, Sage, Los Angeles–London–New Delhi.

Delors J. (1996), Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji XXI wieku, Wydawnictwa UNESCO, Warszawa.

Dewey J. (1972), Demokracja i wychowanie: wprowadzenie do fi lozofi i wychowania, tłum. Z. Doroszowa, Ossolineum, Wrocław.

Dorczak R. (2009), Zarządzanie w edukacji – wyzwania i możliwości, „Zarządzanie Publiczne”, nr 2(6), s. 11–26.

Drucker P. (1968), The Practice of Management, Pan, London.

Fazlagić J. (2003), Marketingowe zarządzanie szkołą, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa.

Gołębniak B.D. (2004), Szkoła – kształcenie – nauczyciel, [w:] Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, t. 2, PWN, Warszawa, s. 96–323 .

Gutek L. (2003), Filozofi czne i ideologiczne podstawy edukacji, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.

Handy Ch., Aitken R. (1986), Understanding Schools as organizations, Penguin, Harmondsworth.

Jurkowski A. (2000), Ewaluacja psychologiczna oświaty w dobie przemian – postulaty i sugestie, „Psychologia Rozwojowa”, nr 5(1–2), s. 37–48.

Kozielecki J. (2000), Koncepcje psychologiczne człowieka, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa.

Kożuch B. (2006), Ewolucja zarządzania organizacjami publicznymi, [w:] tenże (red.), Problemy zarządzania organizacjami publicznymi, Fundacja WZ, Instytut Spraw Publicznych UJ, Kraków, s. 13–25

Łuczyński J. (2010), Rozumienie celów edukacji a ewaluacja w nadzorze pedagogicznym, [w:] G. Mazurkiewicz (red.), Ewaluacja w nadzorze pedagogicznym. Konteksty, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, s. 73–90.

Łuczyński J. (2011a), Zarządzanie edukacyjne a wychowanie uczniów w szkole, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Łuczyński J. (2011b), Zarządzanie edukacją wspierającą rozwój indywidualny uczniów, [w:] J. Trempała (red.), Psychologia rozwoju człowieka, PWN, Warszawa, s. 379–392.

MacBeath J. (2009), Connecting Leadership and Learning Principles for Practice, Routledge, London – New York.

Mazurkiewicz G. (2011), Przywództwo edukacyjne. Odpowiedzialne zarządzanie edukacją wobec wyzwań współczesności, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.

Piaget J., Inhelder B. (1993), Psychologia dziecka, tłum. Z. Zakrzewska, Siedmioróg, Wrocław.

Power C., Higgins A., Kohlberg L. ( 1989 ), Lawrence Kohlberg’s Approach to Moral Education, Columbia University Press, New York.

Szczupaczyński J. (2004), Edukacja a zarządzanie, WSH im. A. Gieysztora, Pułtusk. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329).