Argyle M. (1999), Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Birch A., Malim T. (2002), Psychologia rozwojowa w zarysie. Od niemowlęctwa do dorosłości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Brzozowski P. (1989), Skala Wartości (SW). Polska adaptacja Value Survey M. Rokeacha. Warszawa: Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Cieciuch J. (2007), Relacje między systemami wartości a przekonaniami światopoglądowymi w okresie dorastania. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

Cylulko P. (2003), Tańczę, więc jestem. „Sprawy Nauki”, Biuletyn Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Nauka i etyka, 1.

Czerwińska-Jasiewicz M. (1997), Decyzje młodzieży dotyczące własnej przyszłości (uwarunkowania psychospołeczne). Warszawa: Oficyna Wydawnicza Wydziału Psychologii UW.

Czerwińska-Jasiewicz M. (2005), Rozwój psychiczny młodzieży a jej koncepcje dotyczące własnego życia. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.

Garstka K. (2000), Wpływ uprawiania gimnastyki rekreacyjnej przez kobiety w średnim wieku na percepcję obrazu własnego ciała. Wychowanie Fizyczne i Sport, 4, 55–62.

Gracz J. (2000), Psychologia sportu. Poznań: Wydawnictwo AWF Poznań.

Gracz J., Sankowski T. (1995), Psychologia sportu. Seria: Podręczniki nr 44, Poznań: Wydawnictwo AWF Poznań.

Gurycka A. (1986), Systemy wartości młodzieży licealnej (1978) a oddziaływania szkoły. Warszawa: Wydawnictwo UW.

Gurycka A. (1991), Światopogląd młodzieży. Pracownia Testów Psychologicznych Warszawa: Wydawnictwo UW.

Gurycka A. (1994), Reprezentacja świata w umysłach młodzieży. Geneza. Warszawa–Olsztyn: Polskie Towarzystwo Psychologiczne.

Jones M., Lavallee D. (2009), Exploring the sill needs of British adolescent athletes. Psychology of Sport and Exercise, 10, 159–167.

Kuźmińska O. (2002), Taniec w teorii i praktyce. Poznań: Wydawnictwo AWF Poznań.

Lobo Y., Winsler A. (2006), The effects of a creative dance and movement program on the social competence of head start preschoolers, Social Development, 15, 3, 501–519.

Łaguna M., Trzebiński J., Zięba M. (2005), Kwestionariusz Nadziei Na Sukces, Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Łuszczyńska A. (2011), Psychologia sportu i aktywności fizycznej. Zagadnienia kliniczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Matczak A. (2001), Temperament a kompetencje społeczne. Warszawa: Wydawnictwo UW.

Matusewicz Cz. (1975), Psychologia wartości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Mądrzycki T. (1996), Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Mellibruda J. (2003), Ja, ty, my. Psychologiczne możliwości ulepszania kontaktów międzyludzkich. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia PTP.

Mroczkowska H. (1993), Z badań nad strukturą procesów poznawczo-motywacyjnych w sytuacjach walki sportowej. Sport Wyczynowy, 1, 2, 100–104.

Mroczkowska H. (2010), Identyfikacja i rozwój młodych talentów. Psychologiczne aspekty trwałego zaangażowania dzieci i młodzieży w aktywność sportową. Sport Wyczynowy 2, 534, 8–18.

Obuchowska J. (2000), Drogi dorastania. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

Petracovschi S., Costas C., Sorinel V. (2011), Street dance: form of expressing identity in adolescents and youth. Physical Education and Rehabilitation Journal, 3, 6, 7–12.

Piątkowska A. (1988), Piękno i ekspresja ruchowa w wychowaniu fizycznym. Kultura Fizyczna, 5, 6, 2–5.

Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M. (1996), Psychologia rozwoju człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Sankowski T. (2001), Wybrane psychologiczne aspekty aktywności sportowej. Poznań: Wydawawnictwo AWF Poznań.

Snyder C. (2002), Hope theory: rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13, 4, 249–275

Starosta W., Dębczyńska J., Kos H., Radzińska M. (2000), O trafności samooceny zawodnika w doskonaleniu techniki sportowej. Wychowanie Fizyczne i Sport 2, 69–77.

Stuntz C., Weiss M. (2009), Achievement goal orientations and motivational outcomes in youth sport: The role of social orientations. Psychology of Sport and Exercise, 10, 255–262.

Tomaszewski T. (1966), Aktywność człowieka [w:] M. Maruszewski, J. Reykowski, T. Tomaszewski, Psychologia jako nauka o człowieku. Warszawa: Wydawnictwo Książka i Wiedza.

Trempała J., Czyżowska D. (2002), Rozwój moralny [w:] B.Harwas-Napierała, J.Trempała (red.), Psychologia rozwojowa człowieka. Rozwój funkcji psychicznych, t. 3, 105–127, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Tudeau F., Shephard R. (2008), Physical education, school physical activity, school sports and academic performance. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 5, 10, 1–12.

Von Rosseberg-Gempton I., Dickinson J., Poole G. (1998), Creative dance: Potentiality for enhancing social functioning in frail seniors and young children. The Arts in Psychotherapy, 26, 313–327.