FAQ

Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w przestrzeni szkolnej – cyfrowi tubylcy czy wykluczeni?

Data publikacji: 2016

Niepełnosprawność, 2016, Nr 23 (2016), s. 197-211

Autorzy

Iwona Myśliwczyk
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
, Polska
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w przestrzeni szkolnej – cyfrowi tubylcy czy wykluczeni?

Abstrakt

Young people with intellectual disabilities in the school – digital natives or excluded?

Awareness of the presence of virtual reality results in the use of new media, also in institutions of special education. Preparing teachers, their involvement in the process of education, upbringing and socialization makes young people with mild intellectual disabilities be active participants of the virtual world. New media, which have dominated modern times, did not make students with intellectual disabilities an excluded group, and served as allies in the educational process.

Bibliografia


Informacje

Informacje: Niepełnosprawność, 2016, Nr 23 (2016), s. 197-211

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w przestrzeni szkolnej – cyfrowi tubylcy czy wykluczeni?

Angielski:

Young people with intellectual disabilities in the school – digital natives or excluded?

Autorzy

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Polska

Publikacja: 2016

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: Żadna

Udział procentowy autorów:

Iwona Myśliwczyk (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1341

Liczba pobrań: 730