Exploring the Concept of Upbringing of the “New Human” in the Educational Thought and Practice of Marcelina Darowska and Rev. Franciszek Blachnicki
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEChoose format
RIS BIB ENDNOTEO wychowaniu „nowego człowieka” w myśli i praktyce wychowawczej Marceliny Darowskiej i ks. Franciszka Blachnickiego
Publication date: 14.09.2023
Polish Pedagogical Thought, IX (2023), Issue 9/1 Pedagogika konserwatywna, pp. 121 - 136
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.23.006.18235Authors
O wychowaniu „nowego człowieka” w myśli i praktyce wychowawczej Marceliny Darowskiej i ks. Franciszka Blachnickiego
Konserwatyzm ściśle wiąże się z przywiązaniem do tradycji, obowiązujących od dawna norm oraz wartości. Z drugiej zaś strony jest to postawa wyrażająca niechęć do tego, co nieznane, obce, nowatorskie. Niniejszy artykuł ma na celu skierowanie uwagi na wartości obecne w ideale wychowawczym bł. Marceliny Darowskiej i ks. Franciszka Blachnickiego, ze szczególnym uwzględnieniem wiary i patriotyzmu. Nie chodzi tu bynajmniej o całościowe opracowanie zagadnienia, lecz o zasygnalizowanie aksjologicznej problematyki badawczej w odniesieniu do koncepcji wskazanych autorów. Ponadto z dzisiejszej perspektywy zostanie ukazany proces zmian w odniesieniu do tych niewątpliwie konserwatywnych koncepcji wychowania nowego człowieka. Zwieńczeniem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie o aktualność omawianych koncepcji wychowawczych, szasnę na ich kontynuację w obliczu współczesnego pluralizmu i chaosu na gruncie aksjologicznym.
Exploring the Concept of Upbringing of the “New Human” in the Educational Thought and Practice of Marcelina Darowska and Rev. Franciszek Blachnicki
Conservatism is closely associated with the commitment to tradition, long-standing norms, and values. On the other hand, it is an attitude that expresses reluctance toward what is unknown, foreign, innovative. This article aims to draw attention to the values present in Bl. Marcelina Darowska’s and Rev. Franciszek Blachnicki’s ideal of education, with particular emphasis on faith and patriotism. It does not aspire to offer a comprehensive study of the problem, but to signal axiological research issues related to the concepts of the indicated authors. In addition, it will show from today’s perspective the process of changes in relation to these undoubtedly conservative concepts of educating the “new human.” The article concludes with an attempt to answer the question about the timeliness of the discussed educational concepts, and the chances of continuing them in the face of modern pluralism and axiological chaos.
Arystoteles, Polityka, tłum. Ludwik Piotrowicz. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2004.
Blachnicki, Franciszek. Charyzmat i wierność. Do Ruchu Światło-Życie z obczyzny 1981–1984. Kraków: Światło-Życie, 2012.
Blachnicki, Franciszek. Charyzmat „Światło-Życie”. Teksty podstawowe. Lublin: b.w., 1996.
Blachnicki, Franciszek. „Ewangelizacja i katechumenat w rodzinie. W rodzinnym katechumenacie”.
Domowy Kościół. List do wspólnot rodzinnych 9 (1977): 31–43.
Blachnicki, Franciszek. Godziny Taboru. Carlsberg – Lublin: Światło-Życie, 1989.
Blachnicki, Franciszek. Kerygmatyczna odnowa katechezy (zorientowanie w problematyce), red. Marek Marczewski, Roman Murawski, Kazimierz Misiaszek. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie, 2005.
Blachnicki, Franciszek. Oaza rekolekcyjna Diakonii Ruchu Światło-Życie. Podręcznik. Kraków: Światło-Życie, 1995.
Blachnicki, Franciszek. Pisma katechetyczne, t. 2: Katechetyka fundamentalna, red. Marek Marczewski, Roman Murawski, Kazimierz Misiaszek. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie, 2006.
Blachnicki, Franciszek. Prawda – Krzyż – Wyzwolenie. Ku polskiej teologii wyzwolenia. Carlsberg: Maximilianum, 1985.
Blachnicki, Franciszek. Szkoła Modlitwy, cz. IV: Namiot spotkania. Krościenko: Światło-Życie, 2000.
Blachnicki, Franciszek. Szkoła Modlitwy, cz. V: Jeśli się nie odmienicie. Krościenko: Światło-Życie, 2000.
Blachnicki, Franciszek. Szkoła Modlitwy, cz. VIII: Życie moje oddaję. Krościenko: Światło-Życie, 2000.
Blachnicki, Franciszek. Tajemnica Żywego Kościoła: konferencje rekolekcyjne. Lublin: Światło-Życie, 1992.
Brezinka, Wolfgang. „Chrześcijańskie cele współczesnego wychowania”. W: Wychowanie chrześcijańskie a kultura, red. Marian Nowak, Tomasz Ożóg, 49–62. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL, 2000.
Cichoń, Władysław. Wartości, człowiek, wychowanie. Zarys problematyki aksjologiczno-wychowawczej. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 1996.
Darowska, Marcelina. Cztery pogadanki rekolekcyjne M. M. ze swemi wychowankami. Jazłowiec: Siostry Niepokalanki, 1904.
Darowska, Marcelina. List do s. Wandy Wybranowskiej z 25 II 1888 (AZNP sygn. P. 45.9.III 110).
Darowska, Marcelina. O duchu Zgromadzenia i jego Konstytucji (AZNP sygn. A.I.92).
Darowska, Marcelina. Rekolekcje dla panienek wychodzących z zakładu, czerwiec 1875 (AZNP bez sygn.).
Darowska, Marcelina. Rekolekcje o różnych drogach 1881 (AZNP bez sygn.).
Darowska, Marcelina. Rekolekcje przed kapitułą 1909 (AZNP sygn. P.20a.1.IV.4).
Darowska, Marcelina. Testament dla Zgromadzenia (AZNP sygn. P. 20.4.I.1).
Derewenda, Robert. „Działalność społeczna ks. Franciszka Blachnickiego”. Roczniki Humanistyczne 63 (2) (2015): 219–235.
Jabłońska-Deptuła, Ewa. Marcelina Darowska – niepokalanka. 1827–1911. Lublin: Oficyna Wydawnicza El-Press, 1996.
Jabłońska-Deptuła, Ewa. Zakorzeniać nadzieję. Marcelina Darowska o rodzinie i dla rodziny. Lublin: Oficyna Wydawnicza El-Press, 1996.
Jarząbek, Anna. Życie, myśl i dzieło Matki Marceliny Darowskiej: współzałożycielki Zgromadzenia Sióstr Niepokalanek. Warszawa: Wydawnictwo Archidiecezji Warszawskiej, 1990.
Jundziłł, Irena. O wychowaniu patriotycznym dzieci. Kl. 1–4. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1969.
Kołodziej, Anna. „Powstanie i rozwój harcerstwa w Polsce”. Przegląd Naukowo-Metodyczny. Edukacja dla Bezpieczeństwa 3 (2010): 9–18.
Konstytucja dogmatyczna o Objawieniu Bożym „Dei verbum” – Portal Tezeusz – Chrześcijanie w świecie. Kowalczyk, Stanisław. Człowiek w poszukiwaniu wartości. Elementy aksjologii personalistycznej. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2007.
Maresz, Teresa. „Edukacja historyczna we współczesnej szkole polskiej a kształtowanie tożsamości narodowej i regionalnej”. W: Kreowanie tożsamości szkoły, t. 2: Konteksty historyczne, społeczno-kulturowe, edukacyjne, red. Krystyna Chałas, Beata Komorowska, 99–105. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2009.
Mazurkiewicz, Piotr. Ks. Franciszek Blachnicki: Od wolności wewnętrznej do wolności zewnętrznej. W: https://www.researchgate.net/publication/352901686_Ks_Franciszek_Blachnicki_Od_wolnosci_wewnetrznej_do_wolnosci_zewnetrznej [dostęp: 5.01.2023].
Mróz, Jan T. „Jakim jestem dla Ciebie, Ojczyzno? Poznam Cię po Twoich myślach, słowach, uczynkach i zaniedbaniach”. W: Ojczyzna jako kategoria współczesnej pedagogiki, red. Waldemar Furmanek, 109–119. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe Fosze, 2010.
Piwowarski, Władysław. „Wartości podstawowe”. W: Słownik katolickiej nauki społecznej, red. Władysław Piwowarski, 188–189. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax – Wydawnictwo Misjonarzy Klaretynów „Palabra”, 1993.
Rodziński, Adam. Na orbitach wartości. Lublin: Redakcja Wydawnictw KUL, 1998.
Sawicka, Antonia. Z problematyki wychowania patriotycznego w przedszkolu. Warszawa: WSiP, 1988.
Skórzewska, Gertruda. Pedagogika. Dzieło autoryzowane przez M. Darowską. Jazłowiec: Siostry Niepokalanki, 1911.
Terlikowski, Tomasz P. Franciszek Blachnicki. Ksiądz, który zmienił Polskę. Kraków: Wydawnictwo WAM, 2021.
Tomasz z Akwinu. Rządy Boże. London: Veritas, 1981.
Tytko, Marek M. „Elementy teorii człowieka w koncepcji wychowawczej ks. Franciszka Karola Blach- nickiego, część I”. Kultura i Wychowanie 6 (2013): 49–62.
Werbiński, Ireneusz. „Wychowanie dojrzałego chrześcijanina jako nowego człowieka w Chrystusie według ks. Franciszka Blachnickiego”. Teologia i Człowiek 55 (3) (2021): 115–128. https://doi.org/10.12775/TiCz.2021.021.
Wilk, Józef. Pedagogika rodziny. Zagadnienia wybrane. Lublin: Instytut Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego – Kraków: Wydawnictwo Poligrafia Salezjańska, 2002.
Życiorys ks. Franciszka Blachnickiego, https://lublin.oaza.pl/zalozyciel/zyciorys-ks-flanciszka-blachnickiego [dostęp: 26.09.2022].
Information: Polish Pedagogical Thought, IX (2023), Issue 9/1 Pedagogika konserwatywna, pp. 121 - 136
Article type: Original article
Titles:
O wychowaniu „nowego człowieka” w myśli i praktyce wychowawczej Marceliny Darowskiej i ks. Franciszka Blachnickiego
John Paul II Catholic University of Lublin
Poland
Published at: 14.09.2023
Article status: Open
Licence: CC BY
Percentage share of authors:
Article corrections:
-Publication languages:
PolishSuggested citations: Chicago