Berryman, Sue. Who Will Do Science? Minority and Female Attainment of Science and Mathematics Degrees: Trends and Causes. New York: Rockefeller Foundation, 1983.

Domaradzka, Anna. „Żagiel czy kotwica? Wpływ płci i sytuacji rodzinnej na przebieg studiów doktoranckich”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 288‒306. Warszawa: Scholar, 2019.

Erudera. „EU: More Female Students & Graduates Than Male Over Years, Report Shows”, by Erudera News (November 25, 2021), https://erudera.com/news/eu-more-female-students-graduates-than-male-over-years-report-shows/ [dostęp: 24.01.2023].

Florencka, Katarzyna. „Raport: 36 proc. studentów uczelni technicznych to kobiety” (15.03.2019), https://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C33241%2Craport-36-proc-studentow-uczelni-technicznych-kobiety.html [dostęp: 26.01.2023].

Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Kobiety na politechnikach. Raport 2020, oprac. Anna Knapińska (czerwiec 2020), http://www.dziewczynynapolitechniki.pl/pdfy/raport-kobiety-na-politechnikach-2020.pdf [dostęp: 26.01.2023].

Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Kobiety na politechnikach. Raport 2021, oprac. Anna Knapińska, www.dziewczynynapolitechniki.pl/pdfy/raport-kobiety-na-politechnikach-2021.pdf [dostęp: 26.01.2023].

Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Kobiety na politechnikach. Raport 2022, oprac. Anna Knapińska, www.dziewczynynapolitechniki.pl/pdfy/raport-kobiety-na-politechnikach-2022.pdf [dostęp: 26.01.2023].

Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Raport. Kobiety na politechnikach 2019, www.dziewczynynapolitechniki.pl/pdfy/raport-kobiety-na-politechnikach2019.pdf [dostęp: 26.01.2023].

Fundacja Edukacyjna Perspektywy. Raport. Kobiety w IT i TECH (przygotowany w związku z kongresem „Perspektywy Women in Tech Summit 2018”, womenintech.perspektywy.org/wp-content/uploads/2020/06/Opracowanie-Kobiety-w-TechIT.pdf [dostęp: 26.01.2023].

GUS, Szkolnictwo wyższe i jego finanse w 2021 roku. Warszawa–Gdańsk: Główny Urząd Statystyczny, 2022.

Knapińska, Anna. „Women in science in Poland. Changing rules of the game”, Webinar: „Gender equality in European Research, Innovation and Higher Education. How to enhance Scientific excellence through Gender Equality Plans?”(10.03.2022).

Krause, Ewa. Kariera naukowa a macierzyństwo. Sytuacja naukowczyń w Polsce (maszynopis). Bydgoszcz: UKW, 2023.

Krause, Ewa. „Kariera naukowa kobiet”, Edukacja Ustawiczna Dorosłych 1 (2019): 73–89. Krzaklewska, Ewa. „Dziurawy rurociąg wyrzuca kobiety z nauki” (wywiad przeprowadzony przez Paulinę Szewiołę), gazetaprawna.pl (07.06.2018), http://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/1128740,krzaklewska-o-rownosci-plci-na-uczelniach.html?ref=purchaseCompleted [dostęp: 26.01.2023].

Kulczycki, Emanuel. Wzory publikacyjne polskich naukowców w latach 2013–2016. Nauki humanistyczne i nauki społeczne, styczeń 2019, https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/24460/1/Wzory_publikacyjne_polskich_naukowcow_w_latach_2013-2016.pdf [dostęp: 26.01.2023].

Kwiek, Marek. Modele kariery naukowej i atrakcyjność profesji akademickiej, Raport II, Seria Raportów Centrum Studiów nad Polityką Publiczną. Poznań: UAM, 2019.

Larivière, Vincent, Ni, Chaoqun, Gingras, Yves, Cronin, Blaise, Sugimoto, Cassidy R. „Bibliometrics: Global gender disparities in science”. Nature 504 (2013): 211–213.

Młodożeniec, Marek, Anna, Knapińska . „Czy nauka wciąż ma męską płeć? Udział kobiet w nauce”. Nauka 2 (2013): 47–72.

Nauka w Polsce. „Polskie uczelnie przodują w rankingu równowagi płciowej w publikacjach naukowych” (03.06.2019), https://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C77344%2Cpolskie-uczelnie-przoduja-w-rankingu-rownowagi-plciowej-w-publikacjach [dostęp: 26.01.2023].

PAP – Nauka w Polsce. „W nowej kadencji więcej kobiet będzie zarządzać uczelniami” (2.08.2020), https://liderzyinnowacyjnosci.com/uczelnie-zarzadzane-przez-kobiety/ [dostęp: 26.01.2023].

PAP – Nauka w Polsce, https://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C86286%2C11-lutego-miedzynarodowym-dniem-kobiet-i-dziewczat-w-nauce.html [dostęp: 26.01.2023].

Pépin, Anne. Webinar: „Gender equality in European Research, Innovation and Higher Education. How to enhance scientific excellence through Gender Equality Plans?” (10.03.2022).

PolSCA. „Komisja Europejska publikuje raport She Figures 2018” (15.03.2019), polsca.pan.pl/komisja-europejska-publikuje-raport-she-figures-2018/ [dostęp: 2.03.2021].

Publications Office of the European Union. She Figures 2018. Luxembourg: 2019, https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/8ad66c25-0434-11ea-8c1f-01aa75ed71a1/language-en/format-RDF/source-search [dostęp: 2.03.2021].

Publications Office of the European Union. She Figures 2021. Gender in Research and Innovation Statistics and Indicators. Luxembourg: 2021, https://op.europa.eu/en/web/eu-law-and-publications/publication-detail/-/publication/67d5a207-4da1-11ec-91ac-01aa75ed71a1 [dostęp: 26.01.2023].

RAD-on, https://radon.nauka.gov.pl/raporty/Absolwenci_2021 [dostęp: 26.01.2023].

„Rektorki 2020‒2024” – rozmowa z Anną Pokorską, PWN Nauka 3 (listopad–grudzień 2020). Siemieńska, Renata. „Kariery akademickie w Polsce w XIX i XX wieku: czy płeć je różnicowała?”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 51–71. Warszawa: Scholar, 2019.

Siemieńska, Renata. „Płeć naukowców a ich dostęp do grantów badawczych w Polsce z początkiem lat 2000”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 311–327. Warszawa: Scholar, 2019.

Siemieńska, Renata. „Produktywność polskich naukowców i jej uwarunkowania (pierwsza dekada XXI wieku)”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 102–117. Warszawa: Scholar, 2019.

Siemieńska, Renata. „Uwarunkowania akademickich karier kobiet i mężczyzn na świecie – zarys problematyki i przegląd badań”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 11‒28. Warszawa: Scholar, 2019.

Siemieńska, Renata. „Zakończenie: co dalej?”. W: Kariery akademickie kobiet i mężczyzn. Różne czy podobne?, red. Renata Siemieńska, 389‒393. Warszawa: Scholar, 2019.

Suława, Aleksandra. „Czy Polki mają szansę na karierę naukową?” (2.04.2015), https://kobieta.interia.pl/uczucia/news-czy-polki-maja-szanse-na-kariere-naukowa,nId,1709704 [dostęp: 4.03.2021]. Telewizja internetowa ONZ. http://webtv.un.org/watch/women-and-girls-in-science-2021-ant%C3%B3nio-guterres-un-secretary-general/6230432430001 [dostęp: 18.02.2021].

Tomala, Ludwika. „Socjolodzy: rektorki na dwóch klasycznych uniwersytetach? To może być reakcja na trudne czasy” (1.08.2020), https://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C83315%2Csocjolodzy-rektorki-na-dwoch-klasycznych-uniwersytetach-moze-byc-reakcja-na [dostęp: 6.01.2023].

Tondera, Marta. „Berlin: Szczyt Kobiet w Nauce”, Perspektywy.pl, http://www.perspektywy.pl/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=2454:berlin-szczyt-kobiet-w-nauce&catid=24&Itemid=119 [dostęp: 26.01.2023].

Tylikowska, Anna. „Szklany sufit wśród pracowników naukowych. Profesor John, magister Jennifer. Dlaczego kobietom szczególnie trudno zrobić karierę w świecie nauki”, Polityka (14.02.2017), https://www.polityka.pl/jamyoni/1693414,1,szklany-sufit-wsrod-pracownikow-naukowych.read [dostęp: 26.01.2023].

Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, Dz. U. z 2018 r., poz. 1668 https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20180001668/U/D20181668Lj.pdf [dostęp: 26.01.2023].

WiSER. „Women in Science and European Research” (4.12.2020), https://errin.eu/system/files/2020-11/AGENDA.pdf?fbclid=IwAR1xVVQ2tqVeJA-7pM6O6zaNELhRTSdcW4u5T2UqIiK2alM2Kl1__0n62yk [dostęp: 26.01.2023].

Włodkowska-Bagan, Agata, Winiarczyk-Kossakowska, Małgorzata (oprac.). Kobiety w polskiej politologii. Od diagnozy do współpracy. Warszawa: Projekt finansowany przez Fundację im. Róży Luksemburg, 2018.

Zaworska-Nikoniuk, Dorota. „Kariery akademickie kobiet – uwikłania i inspiracje”, Rocznik Pedagogiczny 42 (2019): 85‒105.