cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTECompetencies of Information Professionals in the Context of Dynamic Information Needs of Health Care Staff
Data publikacji: 24.10.2016
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie, 2016, Tom 14 Numer 2, s. 86 - 92
https://doi.org/10.4467/20842627OZ.16.012.5574Autorzy
McClure L.W., When the librarian was the search engine: introduction to the special issue on new roles for health sciences librarians, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 257–260, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794680/pdf/mlab-101-04-257.pdf; accessed: 22.09.2015.
Niedźwiedzka B., Informatologia w Polsce w 2013 roku, “Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej” 2013; XXI (3): 36–40, http://www.ptin.org.pl/pelne_teksty/2013_3.pdf; accessed: 22.09.2015.
Niebrój L., Wprowadzenie ku definicji nauk o zdrowiu, in:
L. Niebrój, Health sciences: from philosophical backgrounds to practical issues, “Raleigh” 2014; 5–6, https://www.researchgate.net/publication/269397368_Wprowa-
dzenie_ku_definicji_nauk_o_zdrowiu; accessed: 22.09.
2015.
Cooper I.D., Crum J.A., New activities and changing roles of health sciences librarians: a systematic review, 1990–2012, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 268–277, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794682/pdf/mlab-101-04-268.pdf; accessed: 22.09.2015.
Crum J.A., Cooper I.D., Emerging roles for biomedical librarians: a survey of current practice, challenges, and changes, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 278–286, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794683/pdf/mlab-101-04-278.pdf; accessed: 22.09.2015.
Bibliotekarze bez bibliotek, czyli bibliotekarstwo uczestniczące. III Ogólnopolska Konferencja Naukowa, Biblioteka Uniwersytecka w Białymstoku, 18–20.05.2011, http://bg.uwb.edu.pl/archiwum/konferencja2011/; accessed: 22.09.2015.
Śniechowska-Karpińska A., Kształcenie bibliotekarzy medycznych, “Forum Bibliotek Medycznych” 2011; 4, 1 (7): 319–340, http://forum.bg.umed.lodz.pl/images/wydawnictwa/forum/ForumNr7.pdf; accessed: 12.07.2016.
Zygadło-Kozaczuk E., Rola i rozwój kompetencji bibliotekarzy klinicznych, “Forum Bibliotek Medycznych” 2014; 7, 2 (14): 351–355, http://forum.bg.umed.lodz.pl/images/forum/F14/ForumNr14.pdf; accessed: 12.07.2016.
Petrinic T., Urquhart Ch., The education and training needs of health librarians – the generalist versus specialist dilemma, “Health Information and Libraries Journal” 2007; 24: 167–176, https://www.researchgate.net/publication/6126151_The_education_and_training_needs_of_health_librarians_-_The_generalist_versus_specialist_dilemma; accessed: 12.07.2016.
Chang S., May N., Two new librarians take on the world of healthcare. Learning curves and opportunities, 2015. Presentation at the 7th ALIA New Librarians Symposium, at Sydney, Australia, June 2015, http://www.slideshare.net/StevenPChang/two-new-librarians-take-on-the-world-of-healthcare; accessed: 22.09.2015.
Sen B., Villa R., Chapman E., The roles, skills, training needs and contributions of health library and information professionals, “Journal of the European Association for Health Information and Libraries” 2014; 10 (2): 11–14.
Sen B., Villa R., Chapman E., Working in the health information profession: perspectives, experience and trends. Report to the European Association for Health Information and Libraries (EAHIL). A 25th anniversary project undertaken by the University of Sheffield. Research Report. University of Sheffield, 2014, http://eprints.whiterose.ac.uk/79006/7/WRRO_79006.pdf; accessed: 8.09.2015.
Clarke S., Thomas Z., Health librarians: developing professional competence through a “legitimate peripheral participation” model, “Health Information and Libraries Journal” 2011, 28: 326–330.
Farrangher L., Keane M., Sutton M., There’s more to life than systematic reviews: the librarian’s role in supporting review types to inform health policy, Proceedings of the 14th EAHIL Conference; 2014 June 11–13; Rome, Italy, 2014, http://www.iss.it/binary/eahi/cont/111_Louise_Farragher.pdf; accessed: 22.09.2015.
Federer L., The librarian as research informationst: a case study. “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 298–302, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794685/pdf/mlab-101-04-298.pdf; accessed: 22.09.2015.
Tsalapatani E., Kalogeraki E., Training needs of the health science librarians in Greece, “Journal of EAHIL” 2010; 6 (4): 10–14, https://lekythos.library.ucy.ac.cy/bitstream/handle/10797/13088/Training.pdf?sequence=1; accessed: 22.09.2015.
Niedźwiedzka B., Hunskår I. (eds), MedLibTrain: Zostań lepszym nauczycielem kompetencji informacyjnych, Wydawnictwo EJB, Kraków 2010, http://jbc.bj.uj.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=21288&from=publication; accessed: 22.09.2015.
Sławińska R., Wspólna platforma edukacyjna w zakresie dydaktyki podyplomowej – projekt bibliotek uczelni medycznych, “Forum Bibliotek Medycznych” 2011; 4, 2 (8): 330–334, http://forum.bg.umed.lodz.pl/images/wydawnictwa/forum/ForumNr8.pdf; accessed: 12.07.2016.
Toro-Sanchez-Blanco P., Juan-Quilis V., The encouragement of the Open Access movement: an essential realm for health information professionals in the 21st century, “Journal of the European Association for Health Information and Libraries” 2014; 10 (4): 6–9, http://eahil.eu/wp-content/uploads/2014/11/journal_2014_vol10_n4.pdf; accessed: 22.09.2015.
Goetsch L.A., Reinventing our work: new and emerging roles for academic librarians. “Journal of Library Administration” 2008; 48 (2): 157–172.
Sutton A., Booth A., The librarian as a leader: development of leadership in the library and information profession, “Journal of the European Association for Health Information and Libraries” 2014; 10 (4): 15–17, http://eahil.eu/wp-content/uploads/2014/11/journal_2014_vol10_n4.pdf; accessed: 22.09.2015.
Giuse N.B., Kusnoor S.V., Koonce T.Y., Ryland Ch.R., Walden R.R., Naylor H.M., Williams A.M., Jerome R.N., Strategically aligning a mandala of competencies to advance a transformative vision, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 261–267, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794681/pdf/mlab-101-04-261.pdf; accessed: 22.09.2015.
Urquhart Ch., Spink S., Thomas R., Assessing Training and Professional Development Needs of Library Staff, Department of Information Studies, University of Wales, Aberystwyth 2005.
Lucey N., Madden A., Two of your five-a-day: the role of the librarian in clinical audit, Proceedings of the 14th EAHIL Conference; 2014, June 11–13; Rome, Italy, 2014, http://www.lenus.ie/hse/bitstream/10147/324331/1/59NLuceyFulltext.pdf; accessed: 22.09.2015.
Greyson D., Surette S., Dennett L., Chatterley T., “You’re just one of the group when you’re embedded”: report from a mixed-method investigation of the research-embedded health librarian experience, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 287–297, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794684/pdf/mlab-101-04-287.pdf; accessed: 22.09.2015.
Dunikowski L.G., Embrey A.C., Hawkes W.G., Riedlinger J.E., Taliaferro M.G., Van Hine P.M., The Health Assoction Libraries Section survey: finding clues to changing roles, “Journal of Medical Library Association” 2013; 101 (4): 318–322, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3794689/pdf/mlab-101-04-318.pdf; accessed: 22.09.2015.
Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UW, Informacja zdrowotna, 2015, https://usosweb.uw.edu.pl/kontroler.php?_action=actionx:katalog2/przedmioty/pokazPrzedmiot(prz_kod:3103-N1513); accessed: 15.07.2016.
Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UW, Informacyjne kompetencje zdrowotne, 2015, https://
usosweb.uw.edu.pl/kontroler.php?_action=actionx:katalog2
/przedmioty/pokazPrzedmiot(prz_kod:3103-N2395); accessed: 15.07.2016.
Kisilowska M., Przastek-Samokowa M., Projekt narzędzi oceny kompetencji i postaw absolwentów Podyplomowych Studiów Zarządzania Informacją w Ochronie Zdrowia, “Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej” 2011; XIX (4): 56–63, http://www.ptin.org.pl/; accessed: 22.09.2015.
Informacje: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie, 2016, Tom 14 Numer 2, s. 86 - 92
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Competencies of Information Professionals in the Context of Dynamic Information Needs of Health Care Staff
Uniwersytet Warszawski, Instytut Dziennikarstwa, Informacji I Bibliologii, Bednarska 2/4, 00-310 Warszawa
Publikacja: 24.10.2016
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 1863
Liczba pobrań: 738